第二章 汉唐集团的教育设计 (2 / 5)
        但是，乔美银医生的呼救声却成了那一年度最搞笑的段子了。

        当然，这些都已经是过去的事情，对汉唐集团的许多人来说，他们的心理年纪都已经步入老年人的初级阶段，尽管生理特征上依旧年轻。

        范伟业对这种即想要有合格基础的人才，又想缩短学时的想法嗤之以鼻，他和姜雪这几年一直在教育一线上，这和那面世界所谓的技校情况不一样。

        教育永远不能离开社会来评价和要求，有什么样的社会，就有什么样的教育。

        现在的社会，就是混杂的社会，私塾教育有，所谓郑家集团的到处建立的尊南孔的孔子学院也有，再就是汉唐集团自建的正规教育和职业教育了。

        你看，教育也是混杂的。

        但是，汉唐集团却坚持走精英化教育和专业化教育的路子，不冒进，不急于铺开，就是坚持选拔式教育，不适合，不合格，坚决不升级。

        比如小学双学制，升不了学就毕业，能升就升。

        其实他们的中学也是双学制，也分三年制五年制的。

        最大的门槛是大学，明年就要有第一批上大学的人了，他们可学的专业多到让真能考上的人看花了眼，这时，则会根据他们的个人特点予以分配，因为他们的这种精英式教育，让第一批能考上大学的人总数可能不过两百人。

        所谓书呆子的现象，那是教育体制下产生的怪胎，而不是考试本身。

        当然，大部分学生还是分流到了技术学校这样的职业教育上。

        八年来，已经培养出了一批技术性人才------水平高低还是有区别的。

        可贵的是，郑家集团和潘家集团也跟着走上这种技术培训的路子，他们完全能看懂汉唐集团的做法，这不就是家养的徒弟嘛！

        他们一方面自己挑人才，一方面和汉唐集团抢生源，他们给成绩好的小学毕业生开出的职业教育奖学金是汉唐集团的两倍还多！

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