第十五章惊涛习武 (1 / 5)
        我不能有丝毫的停留我必须得尽快研制出一种极具有杀伤力的战术。

        然后我潜心思考贯通了我所学过的所有的学科最后我决定靠哲学来解决我现在面临的问题。

        是的一个人当迷惑不解的时候是应该借助于哲学这是康纳德的话。

        然后经过精微的分析我决定将复杂的问题简单化。

        很久之后我明白了我现在要解决的就是一个力度的问题。这道理出奇的简单看雷密尔比赛之后我可以感觉到这白人有着极强的抗击打的能力要是我打他一拳根本当给他瘙痒而他要是给我一拳我就得倒下这场比赛的输赢几乎已经不言自明了。

        所以我必须出拳有力度。这就是关键而马克思的一分为二的观点告诉我必须从中找到矛盾的主要方面。力度和我现实的力度不足构成了一对矛盾而力度就是矛盾的主要方面。

        是的为了解决这主要矛盾的主要方面我必须得找到一种可以成的法子。

        我翻阅了无数的书中国古代的武术典籍可没有一种能告诉我能在十一天里成的重拳。

        我长叹一声披衣走了出去。

        也许我当时就不该提能击败雷密尔的话。

        很多人都会被一些假象迷惑。我还清楚的记得少年时代的一次考试----数学考试。一看多么简单的题我随手“解决”然后。学着其他人一样很有深度地睡觉。在我当时少年的心中为的不过就是一点虚名看我很厉害如此而已。可就是因为这次托大。我犯了致命的错误我将一个小小的数字o写得像6。于是老师有理由说我写地是6结果我得了班上的倒数第三名因为这是一道致命地题价值18分。要知道在我们那样的快班里一分都是致命的。更不用说18分了。我吞咽下了苦果。当时我很恨我的数学张老师可是现在我不这样恨他了我知道他那样做。不过是为了告诉我人是不可以这样狂妄的。于是。从那以后我成了一个低调的学生可成绩却好得出奇。也因为那次我知道了谦虚的好处。谦虚使人充实。

        也许放下拳击套子雷密尔的确不是我的对手。也许我当时就抱着这样地观点才说出了那样狂妄的话。hTTp://bsp;我现在开始清晰的认识对手。他是一个一直训练拳击的选手。虽然说步伐不灵活但他有着重武器----重拳。我就算点数能占优但我却不能保证自己不被他一记重拳击倒。

        这样看来我虽然练习跆拳道很努力手上腿上的力量也很强劲可这是拳击我不能借助我最得意的腿上的力量能占到地便宜只能是步伐上的便宜。

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