第23章疯了 超累的这玩意 (1 / 2)
        正所谓，一件好的武器，需要工匠耐心的不断敲打，一遍一遍的使用铁锤使劲的挥动它，将铁里面其余的杂质敲打出来。

        人就如同一块充满杂质的精铁一般，他需要一位技术精湛的老师傅专门为了这快精铁来进行捶打，将精铁里所有的杂质统统敲打出去，这样他便成为了一块真正的高质量精铁。

        这便是日常生活中，老师与学生的关系，老师代表的是老师傅的角色，学生代表的是一块充满杂质的精铁。

        老师需要用心，耐心，专心的，去好好根据自己的学生是什么样的类型，他是属于哪种精铁，是属于高纯度的精铁，还是高杂质的精铁，还是属于特殊的精铁，去根据不同的精铁，使用不同的方法去打造，才能真正的获得一块完美无缺的精铁。

        如果对应的精铁使用错误的方法去锻造，那么造成的结果只有一个，那只会害死那块精铁，所以说，决定使用方法的老师傅，他所决定的很大程度上，会决定那块精铁的命运。

        现在的静与西教官，便是一块充满了杂质的精铁，与一位拥有精湛技术的老师傅，西教官这在以一种针对静目前所表现出来的不足之处来进行专门的特训。

        这便是老师傅这在不断的敲打这块杂质精铁的象征。

        静这边，在想清楚西教官为何如此怎么做的原因后，也明白自身的缺陷确实明显，自身的硬实力不足，在面对绝对的力量之时，任何技巧都是无用功。

        他目前的状况便是如此，虽说静使用智取的方式成功的获得胜利，这是一种非常值得赞赏的行为，不是单纯的使用力量，而是好好思考任何作战，这才是战斗中的首要要素。

        但特训毕竟是特训，以上虽然是实战非常重要的内容，但静目前也只是在特训中，而这次的特训是为了能让队员并非实战的情况下，去好好的提升自己的不足，而不是像静一样，只想着如何巧妙通关。

        特训，是训练自身最差的部分，而不是去发扬自身最好的部分。

        所以，西教官才去采取了这种特训方法，使用绝对的去压制静，绝不留情，不会给予他一丝的机会，通过如此的方法，从而提升静的实力。

        西教官看着训练场中的静，心中还是有些失望的，虽然先是使用绝食的方法让他们的心理变弱，然后再放机器人进去，在他们心理快崩溃的情况下，强行战斗。

        虽说这样子是很危险，但西教官已经特别的将静所面对的两个机器人调整过了，已经是调整到了几乎最低的能量输出，尽管如此，静还是不敌机器人。

        这不由得西教官一阵叹气，事实上他还满喜欢这个孩子的，毕竟在自身实力较弱的情况下，他还是在先前的训练中成功的脱颖而出。

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