第二章 怦然心动
        其实在马晨曦追逐秦雅洁的身影时，秦雅洁也时常在关注着马晨曦。

        因为青春年少，他们不敢肆意放纵自己的目光，通常用余光去观察那些人和事，他们年少、青涩却又反应足够灵敏，也使得他们一次又一次的避开了不期而遇的对视。

        人生其实本就是追逐和寻觅的过程，只是有许多的人和事，都是在不断的错过和过错。它不像计算题一样，１加1等于二那么简单。往往它的结果是不对等的，所以我们也可以统称它为缘分。

        马晨曦从小就是个积极上进的孩子，关于对秦雅洁的关注，他主观的认为是中了王东风的毒。

        因为他时常在他的耳边灌输他对“班花”章若兰的喜爱，他毫不掩饰，甚至他的大胆和那种挑衅的态度有时会让他妒嫉。

        就连平日里看上去忠厚老实的裘上河，也时常把目光膘向班里的数学课代表邹英英。

        他们时常假借学习问题，和她们接触，他们之间的暗流汹涌，他静观其中。

        平日里的四大金刚除去了二个，只剩下一个比自己小上两岁的吴法桂，生活中突然好像少了许多的乐趣。

        所以他认为自己可能是因为年少不服输的态度，为了融入他们的氛围中去，才会有了青春期的萌动。

        父辈的希望如泰山压顶，经过一段时间的自我调节，他又把重心放回了学习上。

        然而有些人、有些事，终究是躲不过也避不开，这可能就是宿命。

        有些人，一旦遇见，便一眼万年，有些人一旦心动，便覆水难收。

        记得那天像平日里的每一天那么普通，马晨曦从不以为那天有什么特殊，然而事实上那天的事却足以影响他的一生。

        那天最后一节课是自习课，班主任高胜美，拿着刚出炉，学校的通知，在班上宣读文件。

        未来的两周内，全县要组织“两语一数”竞赛。

        高老师把各科老师推荐的参考人员名单也同时下发，课后大家便一窝蜂的跑去看考试的场地。

        教室里冷冷落落地就剩下了他们两个人。

        看着他们一个个急匆匆的样子，马晨曦也想尽快赶去。

        出于男孩好动的天性，他两手撑住课桌准备跳到前面的空桌出去，不经意间手压到了她的手，发现原来女孩的手弱弱嫩嫩的，瞬间便有了触电的感觉，心脏“嘭嘭“直跳，感觉要跳出心房。

        顾不得向她道歉或询问是否压疼了她。

        慌了神地往外逃。

        当时不知道为什么要逃的那么快，是害怕真的对她动了心，还是出于一种不敢面对她的因素，他自己也不得而知。

        以致于恍恍惚惚地，怎么回的家，都不知道。

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