第二百二十三章布局 (2 / 4)
        “大唐疆域宽广，用人之处甚多，只我一个青上书院，还有星星点点的官学私塾，还有国子监等处教出的那些人，定然是不够用的。每次想到这里，泌都会叹息不已，感叹我大唐虽有万里山河，却人才短缺。就是在上课的时候，想起此事也是心神不定，一副走神的样子。”

        玄宗算是听明白了，这就是李泌上课走神，被先生打手心的原因。但是，李泌说的很对啊，自己不也是经常为无人可用烦恼吗？

        自己甚至亲自操心那些州县的臣子们，看他们是不是能尽心尽责。每当得知有臣子做事不利的时候，自己不也是抓耳挠腮想着如何找出一位忠贞清廉、肯为自己分忧的大臣吗？

        自己寝殿的那面屏风上，写满了各州各县官员们的名字。自己不也是整日揣摩，看看他们是不是能胜任吗？

        还有，自己就连下县的县令有时都会亲自任命，把这吏部该管的事也管了。这般辛苦，不就是因为缺少那些让人放心的官员吗？

        人才难得，难得人才。这大唐什么时候才有用不尽、使不完的忠良臣子，那才是寡人的幸事呢！

        “何时天下英雄才尽入吾毂中！”

        玄宗想起了他曾祖的那句名言，由是感叹着。

        “圣人，待我大唐十里一学堂时，便是大唐人才济济之时。”

        “十里一学堂？”

        李泌看着玄宗，语气坚定的说道：“对，十里一学堂，如繁星落地，满目皆是。”

        此时，玄宗有些激动了。他很清楚，大唐开国后，历代君主都很注重教学，几十年间，便是朝中有国子监，州县有官学，真可以说是读书人遍天下。

        可到了自己那位皇帝祖母那里，一切就都变了。这位祖母在教书育人一事可谓是脑子进水了，除了瞎折腾还是瞎折腾，一朝便把数十年的教育成果损毁殆尽。

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