第二十五章 大师姐 (4 / 6)
        甚至连“表达能力”这一项直接就是满分，连提示都没有了。

        当然，作为一个老师来说，自己会写，也只是第一步，更重要的是要会教。就是你懂的，你也得让你的学生懂，这才算优秀老师。

        而这其中最关键的，第一是判断力，就像吴学一样，有个系统帮助，直接便能看到优点、缺点分别在哪里。再对症下药，想没有效率都难。所以说，好老师的眼光必须得毒。

        第二是知识储备要全面。每个人必然存在自己知识的死角，所以师傅什么样，徒弟一般也就什么样。当然像吴学这样的，全方位无死角的知识面，那是得益于系统塞给他的。

        第三是逻辑性，逻辑清晰的培训思路，绝对是让学生最快掌握信息的方式，没有之一。

        吴学一边思考着，同时对余小鱼的培训思路也清晰了。

        “你最大的问题便是教学逻辑的问题，你重点学习我的教学思路，相信很快就会有效果的。”

        “你都没见过我上课，怎么知道的？”

        余小鱼很吃惊，她的逻辑学确实是成绩最差的一门课。

        “嘿嘿，开始上课吧，余小鱼同学。”吴学不解释，直接开始教学。

        当余小鱼自己坐在学生的位置上，听吴学讲课时，她才算是真正了解到了吴学的厉害之处。

        所有知识点环环相扣，严丝合缝，而且通俗易懂，让人一听便明白。

        那些知识点好像是直接刻在自己脑子里，那般深刻清晰。而且思维还异常活跃，就像自己灵感暴发时，创作诗歌的那种状态，触类旁通，文思泉涌。

        “好厉害！”

        作为老师的吴学心里也非常痛快，因为他根本不用去考虑学生年龄小，接受能力受限的问题。直接是他教什么余小鱼便能学到什么，就跟飞流直下的瀑布似的，毫无阻碍。

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