第五百九十八章 轩禾新学 (5 / 5)
        系部扩容意味着教育系统化向下发展，传统的教育模式已经无法适应时代的发展，尽快推广建立试点势在必行。

        离开文教区，进入百教区，所见又是另一番不同景象，高级部数学科低年级正在组织实践测绘，对书院东面的不规则菜园进行实地的测量计算，其实就是微积分的现学现用。

        “表弟，他们这是在做何事？”

        “测绘那片奇形怪状的菜地，以丈量大小。”

        “数学科高级部就整日学这些？”

        “那表兄你可知道那片奇形怪状的菜地有几亩地？”

        “可这些又有何用呢？”

        “那表兄可知道京畿道有多大，别告诉我有良田多少亩，纵横南北多少里，我要知道京畿道的方圆之内，山川林地，田亩沟壑，水域湖泊总的大小有多少亩。”

        “这……这岂是人力所能为。”

        “但是算数就能丈量的很清楚，一座山占地多少亩，一座山大致多重，都能算出。甚至日后还能算出一座金矿含金多少两，这些都能算。

        表弟我研制的那艘三千石新式宝船，也是用算数算出之后再行建造，免去了大量放样与实验。”

        “当真能有如此厉害！”

        高鸿难以置信自己十年寒窗苦读，竟然孤陋寡闻一问三不知。

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