第二百九十一章 烽火南疆（14） (1 / 5)
        离开药坊，沈云卿逐一视察了各科各年级教学开展情况。

        医道科一直由独孤筑勤主持，有各流派的大夫五十七多人，偶尔太医院也会派人来坐堂，生员有一千两百多人。

        机械科要杂得多，自从进入金属切削时代，工种迅速增加了十多种，陆续完善了钳工、车工、铣工、刨工、研磨、刮研、铲工、钣金、模具、制图等十多个工种，生员有一千多人，学制分两年和四年，陆续毕业有七百多人。

        主要课程囊括机械理论、动力学、基础力学、基础数学、基础制图、中级数学、高级制图。

        最初三年沈云卿亲自还授课，期间为便于教学，陆续续编写一些教材。

        同时工部也搜罗了大量文献，重新论证和摘录后，由沈云卿牵头，将其系统量化，把抽象生涩的文字表达，变成图面和具体的量化数据表格与白话，由此初步建立一整套基础机械教育。

        有了教材和工部受训的生员，最近两年的亲自授课当初大幅减少，更多时间用于培养数学科人才和金戋寺。

        值得一提的倒是袁楷朔，这老贼越活越来劲，出狱后被调入轩禾书院担任直讲，同时做一些基础研究，沈云卿的认知和技术让袁楷朔眼界大开的同时，又冒出许多怪想。

        “我可给你说啊，老夫已经想到一个绝妙的注意，这机械日后能拉货，要拉多少就拉多少，你信不信。”

        袁楷朔信誓旦旦自吹自擂，沈云卿就出神的看着桌面上迷你小锅炉，心中的古怪无以复加。

        见沈云卿迟迟不做表态，袁楷朔有些着急，他说：

        “你别不信，去问陈谦、陈理那俩兔崽子，几天前老夫曾经演示过，若不是火大烧给坏了，今日一定演给王爷看。”

        “得得得，您老也别因陋就简祸害人了，陈谦、陈理都是俩孩子，这么危险的东西，你真放心让俩孩子操弄，出了事让我怎么向陈炳言交代。”

        “老夫是看这俩孩子有此天资，授以真学，好日后发扬光大，助你一臂之力。”

        袁楷朔毫无羞耻，沈云卿都替他感到羞愧。

        袁楷朔说他是个怪人也不为过，由于理念超前，而时代技术滞后甚至脱节，袁楷朔提出的理念虽然日后得以应用和发展，但在当下缺乏科学体系和生产研发基础，东西造出来后不免有种违和感。

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