第八十九章 王老师听见了大海 (2 / 4)
        有一天吃过午饭之后，英子又站在宿舍向东的一个小窗口向里喊着：“大海，你出来一下，有件事？”

        大海一听到英子的声音，他本来正在做旋律写作作业，就很快地放下手中的活，出去到窗外见英子。

        英子说：“大海，王老师让我通知一下你，下午第三节课到声乐系听我唱歌，要让你看我学习声乐的进步！”

        大海说：“我下午上完了课就去！”

        那天下午第一二节大海在作曲系教室听一位教作曲的沙老师讲旋律写作。

        那老师用钢琴给听课的同学弹了一首《八月桂花遍地开》，让同学理解旋律的落音关系是怎么一回事，第一句落在不稳定音上，第二句落在主音上，给人以稳定感，第三句落句更不稳定音级上，第四句落在主音上。大海似乎从这样的细致地分析中，对歌曲创作的起承转合的结构有一个理解。

        这位老师到了下课了，还有同学向老师提不懂的地方，老师还是很耐心地给同学解释着，真是诲人不倦的一位好老师！

        那位作曲沙老师还走到了大海跟前问大海：“你听懂没有？”

        大海果断地说：“我听懂了！”

        这位作曲沙老师脸上显示一种满意的微笑，因为他知道像大海这样基础差的同学都能听明白，那么别的同学听他这作曲课更能听得懂了。

        大海这时候，怕沙老师不出教室，英子那边，还有一件事情需要他来参与，他怕去晚了。

        沙老师问完大海的话后，才走出教室，教室听课的同学纷纷走出教室，大海直接跑到了声乐系的教室。

        大海到了声乐系一个大教室，他一进室内，只见王老师正坐在一架钢琴前，钢琴上面放了一个录音机，这是为了英子唱歌的时候，录音准备的。

        王老师坐在钢琴凳子上，正在为一位跟她学习声乐的外地一所中学女老师唱歌弹伴奏。

        大海进去的时候，小赵也站在王老师的钢琴跟前听着。王老师见了大海进来，向大海点了一下头，依旧专注地弹她的钢琴伴奏。

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