第八章 大海萌生当一个老师的愿望 (1 / 12)
        大海萌生当一个老师的愿望，村中的人，对大海产生老师方面的影响，之一的村小学的校长，苏白石兼村剧团的团长，村剧团排戏方面，他说了算，给每一个剧团的演员，开工分多少，记考勤他记的就算数，大队就认可，到生产小队就能记上工分；在村小学，他是校长，管理全校老师教学，在学校这一块用人方面，也是有一定的权利的。

        苏白石是转正的老师，村小学的很多老师，都是大队说了算，大队想让村中那一个人当老师，就能当上老师，记的是大队的工分，不这样做，全村的娃读书上学怎么办，这是在特殊时期，一个在农村教育方面，应急的方法。

        苏白石是怎么走进大海的视线里的？

        冬天的一天上午，村舞台上面有演出。那时候，村中人及从四面八方来街上赶集的人，都爱看热闹，村舞台上面有什么演出的话，像发现了一个特别重大的喜事，无论如何也要赶到舞台下边去看。

        大海的家在村舞台以北，没有几步之远，可以说是以前以后，村舞台那里有一点音乐声，就能很快传到大海家每一个人的耳朵里。

        刚吃过早饭，大海听到了村舞台上面的歌声，不顾他父母亲的反对，就要往外跑。

        大海的父亲问大海：“你干什么去？”

        “我去看演出。”

        “你咋是这样，看演出这么应心，家里的活不做了，我还要和你，到你婆家推磨子去，家里没有吃的了。”

        “我看节目后后再干。”大海见父亲的脸上对他有很生气的表情，对他有一种不那么理解的感觉，实际上是坚决反对他，不要去看那个村舞台上的演出，那有什么好看的。可是大海却对此极有兴趣，去看到了演出，激发起他的一种独特的美感和快乐感。

        大海到了村舞台，站在了舞台西边，台下边是村一个大场，全是看演出的人，你挨着我，我挨着你，看那人群时，全是大的、小的、老的、少的，一个接一个的人头，把双眼睁得圆圆静静地，专注在舞台上边。

        舞台上边，此时是，演的一个什么节目？原来是一个舞者，正在表演一个蒙古族的舞蹈，用整个身体，用他的手势动作，把蒙古族的舞曲风格全给淋漓尽致地表现出来了。

        这个舞者跳舞的时候，脸上含有一种微笑，他的双眼犹如湖水一般的清沏，他是尽情的奔放式，在舞台上面，把蒙古族的每一个舞蹈语汇都表达了出来。

        那每一个蒙古族的手势动作，做出来的每一个舞蹈动作，那每一句热情似火的旋律，让大海联想到了蒙古族大草原。

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