第四章 泰 (3 / 6)
        邵雍也曾经是这么认为的。

        他青少年时期即师从于卫州主薄李之才，学的是正统的四书五经，所学的易经更是传承自穆修。

        老师李之才对易经推崇备至，在决定向他传授易经时就再三强调说，易经的内容是至高无上的，是集玄学大成之书，是修身齐家治国平天下的奇书，只要能领悟其中的精。髓，就能像周文王一样开创一个国泰民安的太平盛世。

        李之才甚至还有一个心愿，就是在辞官之后，效仿孔子学琴的经历，去羑里城住上一年半载，深入领会文王演易的情操和胸怀。

        邵雍搬到苏门山之时曾写信给李之才，约定师生二人择日共赴羑里城，李之才欣然答应。

        谁知，天有不测风云，邵雍在春暖花开时先行到达羑里城等候老师赴约之际，收到的却是老师暴病身亡的噩耗。

        邵雍当天就病倒了。

        师生之情绵延近二十年，两人之间无话不谈。

        李之才于邵雍，不仅是良师，更是益友，他的人生观，大部分是来自于李之才的教导。

        李之才的乍然离世，令邵雍觉得自己生活中撑天的柱子又倒塌了一根，更是痛惜自己没能先行去找老师，没能见到老师的最后一面。

        他知道，老师一定还有很多话要跟他说！

        最后一次通信中，李之才还说起要在有生之年把文王的为君之道研究透，师生二人联手写一本《周易详考》，为天下读书人指明正路。

        昔人已逝，音容犹在。

        邵雍睹物思人，心情极其低落，气息不稳四肢无力的毛病竟然绵延月余，一个字也没写出来，只是每天在羑里城内走一走，缅怀与老师书信来往的时光。

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