第三十二章 大唐数字 (1 / 8)
        与金胜曼畅游灞水山庄之后，李元瑷开始认真编撰《算经》。

        李治给了李元瑷极大的便利，直接册封李元瑷为弘文馆大学士，弘文馆的学士、学员随意调配。

        然后应李淳风、阎立本所请，协助李元瑷编写《算经》。

        与其说他们从旁协助，不如说在一旁听课学习。

        华夏术数发展还是极其先进的，《九章算术》经过刘徽注本以后，已经非常精准，包含了术数的全面启蒙，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。

        故而李元瑷编写《算经》属于高深课程，并非是给幼儿启蒙所用，而且高中以上的学问。什么次元方程、三角函数之类的东西。

        在教这些之前，李元瑷开始对外推行大唐数字。

        所谓大唐数字就是**数字，想要往深奥的数学学习发展，**数字是必不可少的。

        数字的表达方式太过繁杂了。

        本来数学就是一个很复杂的学问，需要经过各种繁杂的计算。

        如果用来算，那就太考验智商了。

        就如算术入门《九章》里的割圆术来说：

        割六觚以为十二觚。

        术曰：置圆径二尺，半之为一尺，即圆里觚之面也。令半径一尺为弦，半面五寸为句，为之求股。以句幂二十五寸减弦幂，余七十五寸，开方除之，下至秒、忽。又一退法，求其微数。微数无名知以为分子，以十为分母，约作五分忽之二。故得股八寸六分六厘二秒五忽五分忽之二。以减半径，余一寸三分三厘九毫七秒四忽五分忽之三，谓之小句。觚之半面又谓之小股。为之求弦。其幂二千六百七十九亿四千九百一十九万三千四百四十五忽，余分弃之。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》