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第七十七章 丢三落四
我二孩子丢三落四,铅笔丢的到处都是,丢了从来不拾。没写完作业,他拿着笔去玩了,玩着玩着去玩别的了,铅笔丢在那里了,有时你在院子里能捡到好几只笔。
所以每次用铅笔,用本子都管着他,控制他,其实这并不是个办法,他必须学会自我控制,要做事专一,做完放好东西再去干别的,就不会丢三落四了,他需要的是指导而不是控制。
今天要拿六支笔,他需要又不敢让大人知道,想偷拿,这就是控制的结果。大孩看到了,没让他拿。昨天刚拿了五支铅笔,今天还拿。
他俩还打了起来,二孩子哭了,说又不是你的。
这铅笔本来全都是二孩子的,大孩子只男钢笔了,我买了,管着,还惹他哭,这铅笔才一角一枝,拿十支才一元,弄的兄弟们还不合,这是图什么。丢就丢了,不如让他自己管,给他买许多,自己去管吧!让他去锻炼吧!我不信不会有进步,我只给他提出目标,指导。
我这样给他说,他不哭了,还笑了,我相信他会变好,我说我再给你买十元的,本来这几十根能上到三年级。
大孩子本来认为我会凶他,没想到还给他买更多,他不能理解,说我完全蒙圈了,思路乱了。
人,干什么瞎什么,一开始谁不败坏,浪费许多东西才成为人才,谁不犯许多错才长大的。就象这丢三落四,多少大人还是这样。干这个,想着那个,这个没弄完,就去弄别的,也丢三落四。
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