第061章 不用担心免除农税对国库造成的影响 (5 / 5)
        “我们不说教，我们就示范，我做，你看，我怎么做，你跟着我怎么做。”

        “这样应该可行。”

        “就这样先做起来。”

        每个人都表达了相同的意思。

        “在每一家集体农庄，我们都将开设一所小学和一家村级医院。”

        唐朝与之前的朝代一样，学校由官学和私学两部分组成。

        官学重在以经学为教学内容，培养官僚后备人才为国家所用。

        私学不受学术派别、学科、专业等的限制。

        朝廷对私学的要求也较为宽松，凡是社会所需要的知识技术，都会有人教。因此，私学的分布面更广，适应性更强。

        此时的初级私学又有乡学（村学）、私塾（有数塾师自己办学自己招生教授）、家塾（以一家或家族为办学主体）家学（贫困家庭，以父母或家长为师）

        《通典》卷五三《礼典》“大学”条武德七年条下有云：“诏诸州县及乡，并令置学。”

        由此可知，唐朝在建立之初就已下令每乡置学，虽然由于连年战乱，无法肯定乡学是否普遍存在，但其数量必不在少数。

        李昊由此认为，在每家集体农庄建立一所小学也就有了相当的社会基础。

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