第三十一章 系统 (3 / 4)
        “别说我不给你们机会，再多写几章，震撼一下你们，再不来点反馈，那就真是你们的问题了......”

        木公心中警告着编辑和读者，然后又信心满满地开始写道：

        说起这个余勇，木公和他可是老交情。和余勇的最初相识，又要追溯到小学时候了。

        长大后的木公频繁的更换着工作，而求学的时候，为了更好的学习条件，在不断的变换着学校。

        离开了家乡的那所学校后，木公认识了余勇。

        木公对他的印象并不好，或者说，一开始，对那里所有的同学印象都不是很好。

        和自己家乡淳朴的同学相比，这里的同学给人一种“流里流气”的感觉，或许那只是一个人对陌生环境的不适应的本能反应。

        最初，他对余勇的印象格外深刻不是因为别的，而是因为当时他“玩”的那一套，已经超出了一个孩子应有的“单纯”--带头跟老师“闹革命”，而且“斗争”的相当激烈，木公跟他的第一次“亲密接触”也正与此有关。

        两人放学同路，本就对他没啥好感，木公都尽量避开他，不与之交往。无奈，余勇却不那么想，尤其是木公初来乍到，他这个“带头人”有必要给木公上上“政治课”。

        余勇主动接近着木公，说东说西，最后问木公来到班里有什么感觉到奇怪的没有。木公既是懒得搭理，也是时间短，真不知道他所谓的“奇怪”是什么。

        余勇也不多废话，直入主题，他说班里的同学对现在的这个班主任尤为的不满，都觉得这个老师不但教学一般，甚至还有“道德”问题。

        说到这，木公才想起，似乎是听同学们议论过这个老师的事情，甚至还传出这个老师和某个女生有着什么不可告人的秘密。

        木公虽然也听到些风言风语，但他还是有着自己的判断，他并没有觉得这件事是真的，也就没有放在心上。

        听见余勇这么说，木公也是不置可否，并不怎么搭理他，余勇却并不死心。

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