第二十章 扩充 (2 / 4)
        军事训练的事情，云毅现在基本上过问的不多，有自己制定的训练计划，云毅只是偶尔去查看监督一下，整个部队的人员训练在原先五十多名老人的带领下，非常严格地按照手册执行。

        只要每天都能听到训练场上惩罚人的哭喊声，就知道原来那帮被人惩罚的家伙们，又再惩罚新人了。

        或者是传来班级之间比武时的呐喊加油声，云毅就放心下来。

        只是苦了新来的2个江湖郎中，每天都有轻重不一的伤员送来，让两人唏嘘不已，这是训练吗？这简直就是天天打群架啊，完全搞不明白这个寨子是怎么回事。

        每天听一下连长和排长的训练汇报，定期组织全员考核比试大会。有事闲下来参加一下班级的诉苦大会，每隔一天，也会去给部队进行洗脑般的讲课等等。

        马云鹤挑选了20名队员，成为特战队员，每天按照云毅的特战要求单独训练。云毅搜肠刮肚地把自己能想起来的一些特战训练方法，都编成册子，要求马云鹤指导训练，这些又让马云鹤对云毅更加钦佩。

        黄霸伤好后，云毅让他做了连长，大牛和赵三做副连长，然后大家无记名投票选出了4个排长，4个副排长，12个班长，12个副班长，老队员几乎人人都当上官，随着后续的100多人陆续到位，整个队伍按部就班的训练着。

        马云鹤代替了云毅原来的角色，作为整个队伍的绝对权威，监管着特战队。

        云毅现在最多的时候都是在写书，他写了十万个为什么，中间夹杂了格物，化学，地理，算术，几何，天气等等各个方面的知识，以小时候看过的十万个的形式写下来，这样更能被孩子们接受。

        比如现在队员的孩子回到家，问母亲为什么人跳起来还能落在地上，为什么羽毛能被风吹起来，而人不能呢？父母对这些常见现象都知道，可为什么就没人知道了，孩子们说了，先生说了是因为大地有吸力，我们人比羽毛重，所以会落回地上，羽毛轻却能飞到天上。只要我们好好学习，就能知道这些为什么，最终找到答案。

        云毅对这种潜移默化的教育引导是非常有信心的，以前辅导女儿，没少看过这方面的书籍，如今正好用上，只要假以时日，现在播下的种子就能生根发芽。用现代教育方法，来教大宋的人，至于这些孩子将来能成长为什么样子，连云毅都不敢设想。

        云毅写了几十个古代孝敬父母，尊老爱幼，努力好学，从小立志，将军打仗事迹等方面的小故事，整理了中国古代的神话传说，编写成各种小故事，尤其塑造了龙的形象，这是为他以后的根基做准备，云毅以后希望在龙的身上大做文章。

        毕竟他从小受到的教育，都是炎黄子孙龙的传人，他有把龙的传人利用起来的想法。只是这些想法都还不成熟，他一直在想，用什么形式把这些和人们的日常生活，紧密地结合在一起，让所有人都以龙的传人为自豪和骄傲。

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