20章：秋意深深不言情 (3 / 6)
        乔尼败下阵来，悄悄地和她讲“你别和别人讲，”

        夕嫣眼珠子一转算是点头，乔尼接着把事情告诉她，结果她听完噗嗤一笑，“这和谣传的版本也差太多了吧。”

        新来的数学老师方形脸，戴一个圆眼睛，刘海整齐，年轻，一身正装走进来。班上还有点吵闹，他咳了一声，大家便都看着他。

        他用一种无奈的、公事公办地口吻说:“我也不知道是倒了什么霉，我一个数学科的硕士，毕业了不去教大学，不教大学我教中学，还不是普高是综高，是综高就算了，还是个初一班，你们说我有多无奈。”

        “是很无奈了”阳枫和他同桌吴迪坏笑着插了一句。

        老师看着他们也苦笑着讲:“我是没有办法，而且我以前是教数学一的，数学二真的没有什么难度，什么三角函数，什么方程图像，当然可能我和你们的感觉不一样，在以后的一年里，我尽量好吧，尽量让各位都学好数学二，还希望各位多多指教，我姓陌，你们可以叫我陌老师。”他说完用笔在黑板上一写，显出一个工整的“陌”字，还有他的通讯号码在下面。

        班上特别是吴迪那一处爆发出热烈掌声，乔尼在书上记下陌老师的号码，转头就和夕嫣讨论说“感觉老师教我们一脸嫌弃的样子。”

        “是的，”两人不知道为什么就都笑起来。

        陌老师没理台下的哄笑，右手一握就是一个虚拟蓝光的三角板，在讲台上画起线，一下子就是一个直角坐标系，他停了一下，又补出一个空间坐标系，然后他经过原点画了一个y＝x2的图像，说:“我们都学过平面直角坐标系，如果是y＝x2，那么就这样子很简单”

        接着他把原来的图像以原点为中心向z轴翻转，说“如果是这样的函数图像，又该怎么表示呢？”

        大家都摇头，吴迪和阳枫直喊没学过。

        “这样就牵扯到旋转的角度问题了，说了你们也不懂，y＝z＝sn45x2，你们现在都只是学平面直角坐标，我真的是不知道有什么好教的。”他说着把z轴擦掉了，认真讲起函数图像来。

        全班很多人都被他新颖的吐槽和渊博的学识吸引，目不转睛地盯着，生怕错过了有趣的点。乔尼高中就是这个图像让人头大，此刻也能听懂一点了。一节课下来，几乎没有人开小差，大家都听的津津有味，受益匪浅，一有不懂的地方就有人打断老师，然后老师就会变吐槽边再教一遍。

        下课铃响，陌老师低下了高昂的头颅说“谢谢你们这么配合我的工作勒”又惹得全班大笑。

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