第15章：当时只道是寻常 (4 / 6)
        “好，现在我们来看猛禽科的嘴，和之前的鸣禽相比，猛禽嘴尖，角质层厚……”

        全班人在他一成不变的语气下又慢慢归于平静，偶尔掺杂着有人小声说话的声音，直到，直到老师忽然提了一个鸟笼，里面是一只玄凤鹦鹉，全身通白，头顶有竖立的鹅黄色顶冠，刘老师把鸟笼放在第一排的课桌上，前排女生立马惊呼起来。

        他依旧指着投影讲，但大家的注意力都在那个鸟笼上，前排女生细细看了好久，才不舍地往中间传。“攀禽是鸟类六大生态类群之一，涵盖了鸟类传统分类系统中鹦形目、鹃形目、雨燕目、鼠鸟目、咬鹃目、夜鹰目、佛法僧目、鴷形目的所有种。攀禽包括夜鹰、鹦鹉、杜鹃、雨燕、翡翠、翠鸟，下面我讲一下攀禽的特点……”

        乔尼指着鸟偷偷和夕嫣说“真好看呢。”

        “是啊，白色的鹦鹉我也是第一次见呢，我之前在动物园见到的都是红绿花的那样。”夕嫣附和着。

        等笼子传下来，夕嫣用手托着笼子放在中间，两人凑在一起看，鹦鹉很怕生，站在笼轴上四处张望，一身洁白头顶黄冠，颊有红点，只有漂亮二字能来形容。

        “不是说攀禽喜鸣嘛，怎么这只鹦鹉都没叫过。”乔尼忽然疑问。

        夕嫣表示赞同，“鹦鹉学舌，应该是喜欢鸣叫的，不过，我们这么多人看着，它应该被吓到了吧。”

        “吓到不是更应该叫嘛？”

        夕嫣关爱地托起鸟笼说:“那是你，你凶巴巴地都吓到鸟了”然后小心地往后传，说:“万一这只鸟吃到什么不好的东西失声了呢？万一是只悲伤的小鸟呢？”

        乔尼忍俊不禁，失笑出声。（后来他才知道悲伤的小鸟是动画片里的一个人物。）

        刘松老师的课一转眼就过去，下课前，他给大家布置了让大家自己归纳不同鸟类的特点，并举例说明，按照不同鸟类的生存环境栖息地写出你认为的保护鸟类的方法。

        “上课感觉还不错啊”乔尼和李慈并肩走去食堂，他心想如果自己高中上课是这样，谁会不爱学习呢？

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