第二十七章 文史课 (3 / 4)
        叶宁继续点头，没有多说，因为讲台上的龚颖，已经开始了讲课。

        “同学们，上学期我们重点讲完了高三的全部文史课程，这下学期要做的，就是详细且枯燥的复习了。我知道大家基本上都对文史课没有任何兴趣，但我必须要说的是，尽管高考满分一千分中，文史课只占据十分之一的分值，可帝国对于文史课的重视。却在逐年递增！”

        龚颖的声音很好听，叶宁也听得极为认真。

        虽然从小学开始，这种文史课就是大部分学生所集体厌恶的课程，但叶宁却历来兴趣十足。

        文史文史、文化和历史，唯有通过这门课程，叶宁才能更深入、更立体的了解这个世界。

        而无论是帝国的历史进程还是帝国的文化发展，其实都让叶宁有种异常熟悉的感觉。

        只是以往那些年，叶宁不断的提醒自己要低调、要韬光养晦，所以在文史课上，他虽然学的异常认真，却从不曾有过任何出格的举动。

        毕竟，如果非要吟诗作赋的话……他可真的不是一个人在战斗！

        “联邦人为什么一直称我们帝国人为蛮子？就是因为联邦人更重视文史。。而帝国更重视灵修，二者利弊皆有，说不上谁对谁错。当今陛下锐意改革，提出文武并重的主张。文人在帝国境内也越来越受追捧，这是我们必须重视文史课的原因！”

        龚颖仍然在讲台上陈述着。

        看来这高三下学期的文史课开课，并不会去讲述具体的复习内容，而是要给班级里的学生们塑造一个明确的概念和认知。

        以便让学生们能够转变心态。

        “同学们，你们的武修实力差强人意，想要在下学期里达到四级灵修学徒的标准，是非常困难的事情，但在我看来，你们依旧有考取普通大学的希望，而这个希望，就在文史课的身上！”

        “我想说的就是这些，接下来的两节课，我要进行一个摸底测试。测试的试卷是我自己出的，难度则会比高考的难度高上一些。希望你们能够通过这次摸底测试。。明白自己当前的学习进度和掌握程度，以便在接下来的复习过程中，有一个明确的方向。”

        龚颖在激励了几句之后，忽然话锋一转，竟是将话题转移到了考试上。

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