第三百零八章 决定请在校生上课 (2 / 3)
        “那是自然，可家长们并不是这么看的。”

        邓总明白雅琼的意思，雅琼是想在初中培训中提高语文与英语培训的效果，这样到了高中之后孩子们便可更轻松地应对高中的学习。

        雅琼也明白邓总的意思，家长们可不是这么看，家长们对唯学的期待是如何保证孩子们有更多的机会上好的高中，至于语文与英语是什么样，家长们宁可等到了高中再说。

        雅琼不再跟邓总提这件事，但她心里却有着自己的想法。按现在这做法，无异于起了个早床，结果就赶了个晚集。即使初中培训得再好，如果到高中成绩再落下来，最终初中上培训班的价值也将是大打折扣。

        雅琼的这种担心并不是没有依据的，自从艺成上高中之后?她观察高中那些孩子学习的视角已经跟原来不一样了。高一刚进去的时候孩子们个个意气风发?但到了高二的时候?上过培训班或是没有上培训班的孩子差距就已经不明显?倒是上专项培训的孩子更容易保持优势。

        詹总听完邓总介绍的这些情况，有些不耐烦了，说道：“这种情况又能怪谁呢？只能说明我们初中培训水平高，高中那些培训水平差而已。”

        这些事情邓总跟詹总似乎也解释不出道理?而且邓总看詹总更似乎对这些并不感兴趣?因此也就不再跟他提这些事。

        整个培训市场确实如邓总所说的一样?晚报在家长们手里传来传去?大家都知道了整个培训市场的一个优劣情况?家长们在选择培训学校的时候很多都以这个为依据来进行判断?除了三家大的培训学校是受益者，那些合作的小培训机构也是受益者。

        北极星的许总跟樊强在学校里商量着下学期的计划。

        “下个学期就要开学了?如果再象以前一样安排上课的老师也太麻烦了，我觉得我们的师资也可以规范一下了。”许总说道。

        “我们原来不是挺好的吗?都已经做顺了也就不麻烦的。”樊强说道。

        樊强想的显然跟许总不一样，他现在做这些开课计划已经做顺手?对许总提到的规范不规范并不太放在心上。

        “我说的是师资?也就是上课的老师，我们有必要规范一下那些老师的教学活动！”许总解释得有些无奈。

        “哦……”

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