第一百二十一章 想全身而退 (2 / 3)
        “也不是什么好与不好的问题，而是他现在根本不具备开班的条件！好帮手如果真要开展初中培训应该怎么去做。。要么也象学时一样，先辅导课程，再慢慢地看时机成熟的时候试着上课，当条件成熟了再摸索开班，这样才是最稳妥的。”雅琼。

        “你这种想法虽然好，但这样一来，时间少也要好几年，看样子白校长是没有这个耐性去等了。”

        “如果他真不愿意等，那他应该考虑从外面成套引进老师与设计人员。”雅琼。

        谢老夫子摇了摇头，：“你起来容易，真正有能力做好教育的人，凭他白校长现在的能力又怎么可能一下就找到呢？如果是一个一个地找，那要把这些人整合起来也不是容易的事。”

        “他不引进人怎么行呢？初中的课程多了，每门课程都需要设计培训课程，就算不是每门设计，但至少也是五六门的，看别的培训学校都至少设计五门，那意味着至少有五名设计人员，而这一切都不是好帮手所具有的。”雅琼了一大通。谢老夫子耐着性子听她讲完了这一大通话，他不想再去跟雅琼讨论白校长的课程开发人员的问题了。他想了一会，笑了起来，道：

        “想不到你那册子成了白校长的宣传工具了！有了你这宣传工具，估计他白校长对办初中培训的劲头更足了。”

        “这册子跟他白校长本没有任何关系的，我只想给家长们做一套辅导工具而已。现在他白校长倒真会借机造势了。真不知这册子做得是对还是不对！”雅琼感觉自己被利用了，心里极不舒服。

        谢老夫子一听，笑了，：“你没做错什么的，做自己认为正确的事就行了。你编这个册子最终的受益人是谁？还不是家长呀，那现在受益人是谁？不也是家长吗？当然，其实你现在不开心的是被白校长当成了宣传的工具，对吧？”

        雅琼点零头。

        “清者自清。浊者自浊，何必当一回事呢？如果真要受益人，你自己才是最大的受益者。”谢老夫子道。

        “我受益？我得到了什么？我给家长可都是免费的！你就别安慰我了，我已经被绕晕了。”

        雅琼更迷惑了，她感觉谢老夫子话中有话。

        “你呀，还是没有意识到自己的变化，真正做教育的人又有几个人是站在你这个角度来思考的呢？”

        “看你得神神密密，我在好帮手这里做的这些事你可是都看到聊，没什么神密的。”

        “不识庐山真面目，只缘身在此山郑的就是你现在这种状态。”谢老夫子笑了起来。

        “这是哪跟哪呀！”

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