第一百二十章 开始放出消息 (2 / 3)
        看到白校长那得意洋洋的样子，她知道肯定是因为家长们对好帮手的正面看法，为他后期的初中培训招生奠定了良好的培训基础。一想到她自己做的这个册子跟白校长其实没有任何关系，她又有粒心，她真担心这些家长们听了白校长的，把孩送到他那里去上初中培训课。想到这里，她又开心不起来了。

        白校长走了，家长们又恢复到原来的状态，各自做着自己的事。

        与家长们的心情不一样，雅琼对好帮手是知根知底的，看着这些兴奋的家长们，雅琼心情倒是沉重起来。

        现在培训市场发展很快，白校长还想象几年前一样去推进初中培训业务是显然行不通的了，好帮手没有初中的实力，既没有经验，又没有师资，就算一切进展顺利，这第一批也是试验品，试验品的结果可想而知。琪听完了白校长跟家长们那一番对话，心想：“难不成雅琼还会让艺成在好帮手不成？她不是让艺成去唯学吗？”

        她看了看雅琼，她一直在那服务台后面，正在想着什么，于是走了过去，问：“刚才白校长在表扬你呢，还在想着他的话？”

        琪来阅览室，是专门来找雅琼的。

        原来一个月前，琪拿到了雅琼编制的家长指导手册之后，她也尝试着给嘉思做指导，她想了解一下这册子有什么效果，便交给了嘉思去看。

        “我看这册子倒是挺好的，你还不如让我按这个册子来做一做试试。”嘉思道。

        “这有什么好？”

        “这册子里面的东西学起来难度多了。不用去做难题。”

        “不做难题的就好？”琪没想到嘉思是这样认为的，道：“这可是好帮手的，又不是英达的，看看就行了，别太当真。”

        嘉思一听，有些不高兴，：“你就想着让我将来去尚才吧？但你看学的时候，在好帮手上培训班的学生就是比在英达的要轻松，就不能让我试试吗？”

        琪担心嘉思又跟她在去初中培训班事上给闹了起来，道：

        “那行，反正你现在去青藤中学是没有问题的，那你就试试好帮手的方法好还是英达的好，如果是英达的方法好，那我们就去尚才更适合你。”

        嘉思的想法可不一样。。她只想着先轻松一段时间再，于是便按那册子来组织学习与复习。

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