第九十七章 短平快更受欢迎 (2 / 3)
        “这个谁有能力去做？这些都是研究机构去做的事。。我们只是培训学校，都是教育部门已经给出了框架的，你谢老师多心了。”邓总听到谢文的那些似非而是的话，给自己辩解起来。

        谢文笑了起来，。“你们做不到，并不表示没有人做到了。你们这里面有倒是有一家做到了，可惜被有些人乱用了。”

        听到谢文一家做到了，这些培训学校都希望他的是自己学校，静下来听他的介绍，谢文看了一下雅琼的位置，想了一下道：

        “这个我可不能，以免误导了家长。不过这个人也不是你们培训学校的员工，只是给你们一家培训学校做着兼职，帮你们设计了培训体系而已。”

        谢文不，别的学校又不好追问，生怕被谢文给否定了更没有面子。从谢文的话里，雅琼知道谢文的是她，但她并没有吭声，只是淡淡地笑了笑。主持人听了，道：“如果我没有理解错误的话，那么谢老师的意思是做培训要按体系来做，而不应该只注重局部的意思，从学就开始做体系的培训这倒是一个新的思路。看大家还有什么可以补充。其它的看法？”

        主持人看没有补充了，便进入了下一个论题。

        “有家长孩的不断地参加培训班，可成绩却不没有明显提高，想让我们嘉宾们给解释一下该怎么办？这个议题家长们还有一个的要求，那就是每个队都得回答。”

        这个论题提得好，也可能是大部分家长们最关心的一个议题。

        其实不论什么样的培训班，总会有那么一群很厉害的孩，而更多的则是不怎么样的孩，尽管上着培训班但成绩提高并不理想。

        “学习可不是一两能学会的。要持之以恒，一期一期地学，在我们学校的培训中，每一期都会根据孩的表现来做调整，总会有一期适合孩的。家长要有信心最后总会成功的。”

        伟创在数学方面很强，他们这样，别人不好怎么反问了，毕竟是成绩摆在这。

        唯学有些不服，：“难不成一期一期地学，到最后学都学完也还没有提高成绩还得继续学下去不成？如果这样的话那又回到前面的问题去了，孩培训如果是为初中打基础的话，那自然是我们最适合了！”

        唯学确实有这个条件，但对大多数学的家长来，唯学这种法并没有受到认可。

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