第六十五章 孩子的兴趣是关键 (2 / 3)
        谢老夫子笑了，说道：

        “这话到了点子上了，语文与英语都一样的，如果你能把兴趣结合在培训内容里，效果当然更好，不过你还是得培训体系才行。”

        小学的学习本来是比较简单的，这小学的活动还能怎样？小孩多参加这些活动，把老外安排到教室里来跟小孩互动做游戏，品味一下国外的文化特点，自然是有益无害。

        谢老夫子平时说起话来，有些前言不搭后语，但今天雅琼倒是觉得他说得很清晰。她听着谢老夫子的话，笑了起来，说道：

        “谢老师对这教育的见解确实不一样！”

        “这不是我的见解，我只是引用的！教无定法，教学有法，贵在得法。虚虚实实，懂的自然就懂，不懂的做一辈子教育也不懂。”谢老夫子笑了起来。

        雅琼隐隐感觉他话中有话，她想去问个明白，可又不知道从何问起，只好看着他离开。

        她心想：“谢老师说的虚虚实实也许就是指培训班吧，家长们分不清哪种虚的，哪种是实的，按谢老夫子的意思可以增长小孩的见识，那这次培训班应该还算是实的。”

        想到这里，她心里倒释然了许多，心想如果要单独成班的时候干脆就做些娱乐性的班即可。

        再说，英达从好帮手的兴趣班里得到了启示，便让他的培训方案策划人员在培训里专门增加了外教上课的环节，只不过英达的培训主要在周末，虽然增加不了几次，但毕竟成为了英达的一个亮点与宣传点。

        白校长看到英达增加了英语外教环节，心里开始着急了，他没想到英达倒是学起好帮手来。他把龙岩找了过来，说道：

        “现在英达也开始学我们的了，可他们的声誉在外，我们还是得想办法才行，你在宣传的时候一定要突出我们的亮点。”

        “亮点可不好找，现在开学了，家长的期待不一样了，小孩参加培训班就得让家长看到成绩才行，光是学得开心，哄好小孩可是不行的，还是得拿出具体的方案。”

        白校长不是没有考虑过培训方案的事，只是英语、语文这些课程跟数学真不一样，他找过一些人来打听培训方案，可是要么跟别的培训学校的重复，要么就是顾此失彼，什么单词速记培训班、语法突破班，强化班......这种班适用面窄，都被否决了。

        要做出自己特色的培训方案来，还是得找雅琼才行。

        晚上，他来到青藤阅览室找雅琼聊培训方案的事。

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