第六十二章 谢老夫子似乎很懂 (3 / 3)
        “不然呢？这些语言类的课程你还打算怎么弄？让孩子们好好玩玩，多听听外面的世界也是不错的安排，难不成你还打算让孩子们每天练生字不成？”谢老夫子说道。

        “可家长们要出钱的，难道出钱就是为了玩？”雅琼说。

        “此言差矣！何谓玩，何谓学习，实在难以区分。手机游戏是玩，游历名山也是玩；做有趣的数学题是玩，发表自己的观点也是玩；看电影是玩，组织个话剧表演还是玩；请个外教聊聊天是玩，跟外教对话做游戏也是玩......种种玩法，就看如何选了。”

        谢老说得起劲，雅琼被谢老师的话说得晕晕的，他那话说得倒是挺有气势，她不禁学起了他的话，还挺有韵律的，学完自己都笑了起来，说道：

        “被谢老你这么一说，这么长一句话，我竟然轻松就记住了，写起作文来倒是可以一套一套的了。”

        谢老夫子不知道雅琼是夸他还是损他，说道：“因为你对我刚才说的话有了兴趣！有了兴趣你自然可以轻松记住，语言类的课程都是这样。”

        谢老夫子去继续忙他的事了。

        雅琼一直在回味着谢老夫子说的那些话，她隐隐感觉到谢老夫子对学习的理解跟平常人是不一样的，也许他以前是大学老师的缘故。

        语言这类的课程确实跟数学不一样，也难怪白校长提供过来的资料都是些不完整样的，要么就是班的，要么就是作文班的，英语便是些语法班、对话班什么的。如果真给孩子们开兴趣班的话，也可以这样做。

        这时，她突然明白要怎样去办这些兴趣班了。给孩子们再配个英语对话班与班不就成了吗？就做这两个点，单独列出来，与前后的知识都不相干的，每个年级都适用。

        想到这里，她心里有了主意。她马上把这个想法写成了方案，第二天便交给了白校长。

        白校长看了看雅琼交给他的培训方案，笑了，说：“这方案非常好，有创新，小孩们肯定喜欢，剩下的事就交给我来策划了，保证可以成功。”

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