第二十八章：义务教育 (2 / 3)
        方海传承华夏文明，他对于握手本身也有些讨厌，好多原始人二三十年从来都不曾洗手，黑乎乎的如同木炭一般。

        好在部落新建造了一个巨大的浴池，这也是方海早就开始建设的项目之一，每个加入部落的人必须清理全身，脏兮兮板结的头发也必须剪掉，换上清爽干净的麻布衣服，整个人都像是换了个时代。

        不握手也减少了疾病的传播，像有一些病菌需要接触才能感染，有效地解决了瘟疫的发生，中华五千年祖先的习俗是有道理的。

        学习是一个漫长的积累过程，在没有教材的情况下，方海也是想到什么就教什么，主要是一些数学技术和汉语读写和生活小常识，例如不能喝生水，喝完生水为什么肚子痛等等。

        而数学课就不一样了，不光是后世的学生头皮发麻，原始人也一样。所有原始人一听到上数学课，全都坐立不安，一旦方海出一个超过十数字的加减法，由于双手的手指头加起来都不够，不少人开始抓自己的头皮，一脸的愁阴惨淡。

        而一旦上上汉语课又是另一副模样，为了学习汉语，方海把讲成一个一个小故事，为了听懂这些小故事，你不会汉语就根本听不懂，只能努力地学习汉语。

        下午！方海端坐在讲台上继续讲故事。

        “传说夸父是一个神话故事中的巨人，住在北方的天上，双手握着蛇，耳朵上也挂着蛇。

        有一天和太阳打赌，太阳输了要离开天上。

        巨人夸父怕太阳真的离开这个世间会给人类带来巨大的灾难。于是开始追赶太阳，希望太阳留下。

        在追赶的路上。夸父觉得口渴，路过黄河和渭河，便一口气把两条河的水都喝干了。

        但他还觉得渴，就往北方的大湖寻水喝，由于不停地奔跑最后渴死在半路上。

        太阳看到他的真诚和执着，决定留在人间，永不离去。

        夸父临死时把手里的拐杖扔到地上，顿时这个拐杖变成了一片片果实累累的桃树林。”

        “那部落的桃树林是夸父的拐杖吗？”一旁有一个小孩急忙问道。

        方海笑了笑，摸了摸他的脑袋说道“这就是个神话故事！”

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