第2004章 让我抱一下四十九 (3 / 4)
        但是数学老师什么也不说，其它人自然不会多说什么。

        几个学霸还对比了一下自己的解题思路，还有步骤，然后想了想自己差在了哪里。

        阮软的步骤太标准了，或者说是太具体了。

        学霸们觉得自己收获还是不错的。

        阮软写完之后，数学老师满意的点点头：“顺便给同学们讲讲，包括解题思路是怎么样来的，是怎么想的，又是怎么切入到题的。”

        数学老师都是过来人，怎么看不出来，有些同学那怀疑的眼神。

        数学老师觉得自己应该不会看错人。

        他觉得这道题是阮软的真实力。

        所以，这个时候，他有意给阮软一个机会。

        只要阮软能将解题思路说明白，将步骤之类的全部说清楚。

        那么就证明这道题是她自己想的，自己解的。

        毕竟只抄答案的话，可是想不到这么多。

        阮软也知道，这是数学老师给的机会。

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