第293章 研究研究 (1 / 5)
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        赵老师似乎有几分意动，不过还是皱着眉头，为难地说道：

        “学校有学校的制度……”

        姜英秀礼貌地微笑着等到赵老师说完，方才把话头接了过去：

        “学校的制度是为了给国家和社会培养有用的人才，而不是把学生约束在课堂上。

        再者说既然有跳级的制度存在，就说明对学校来说，如果遇到学习进度比较快的孩子，还是能够具体问题具体分析的。

        我家里人，尤其是我奶奶，强烈反对我上学念书。

        老人家的观念比较固执，说道理是说不通的。光批判她思想落后，也解决不了我的实际问题。

        毕竟我们做晚辈的，再怎么样，也不能真的把老人给气死。

        但是，书我是必须要读的，学我也是必须要上的。

        女孩子能跟男孩子一样平等地接受学校的教育，是咱们国家**优越性的体现。

        我生在新社会，长在红旗下，就算不能为伟大的祖国母亲做多大贡献，至少也不能拖了国家的后腿不是？

        所以我想了很久很久，只想到两个解决办法。

        一个是我直接跳级，用最快的速度读完义务教育阶段，去读高中，再去考大学。

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