第五章 洛托姆图鉴 (2 / 4)
        库库伊博士和宝可梦学校的校长。。大木成也的关系不错，知道青羽是宝可梦学校里，同龄人中成绩数一数二的学霸。

        谦虚地谢过了库库伊博士的称赞，青羽继续道：“刚才拿到宝可梦图鉴后，我就生起了一个想法，既然洛托姆能融入不同电器，应该也能融入图鉴这种电子设备当中吧？”

        融入宝可梦图鉴？

        库库伊博士愣了一愣，初时他还以为青羽是想询问洛托姆能潜入电器的原理，连腹稿都差不多打好了，没想到青羽提的压根不是这?，而是一个没有人想到过的崭新可能性。

        如果洛托姆能融入图鉴，甚至手机、电脑这种电子设备，那会有什么影响？

        作为一个专业的研究员，库库伊博士比青羽更清楚这项技术的意义所在。

        拥有思考、学习能力的洛托姆，再融合庞大无比的资料库以及无与伦比的运算能力……如果能成功的话，洛托姆绝对会成为任何研究员梦寐以求的助手。试想想，忠诚度超过人类，能够随时随地，几乎不会出错地提取和分析需要的资料，甚至能通过自主思考给出最适合的实验方案……

        只要有系统性的学习，洛托姆不难胜任研究员的帮手，甚至，拥有足够的创新思维和前瞻性眼光的话，洛托姆也能成为研究员。

        唯一的限制，是洛托姆本身的稀少和繁衍能力的低下，更何况，不是所有洛托姆都愿意辅助人类进行研究的。

        因此，这项技术，注定不能普及。

        但总括来说，这项技术的价值依旧很大。毕竟训练一只洛托姆，可比花费十几年时间，培养出一个优秀人才容易多了。

        仅仅是短短几秒，库库伊博士便分析出了这个技术背后的利弊。

        同时他也不禁惊讶。提出这个提议的，可不是一个资深研究员或宝可梦博士，仅仅是一个十岁的新人训练家而已。

        “洛托姆图鉴……青羽你可真是让人吃惊啊！如果这个技术能够成功，不说是划时代的研究成果，至少也能在学术界掀起一阵轰动……”

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