第442章 优质教育促进经济发展 (3 / 3)
        小学的教风、学风、管理制度、师资力量、教师教育教学水平以及工作态度……等等，各个方面都难以达到一定的高度，甚至很差劲，才使得小学毕业班学生的整体素质提不上来。

        庄稼要想获得丰收，要有茁壮的秧苗。

        秧苗都没培育好，怎么能结出累累硕果？

        小学六年没学好，怎能靠初三三年补上？

        如果镜湖小学并入镜湖初中，那么，秧苗自己来培育，老师们自然懂得要努力付出，让孩子们在小学六年打好扎实的学习基础。

        好成绩是有惯性的，优秀的小学生上初中后成绩肯定也会很优秀的。

        另外，在镜湖初中读小学，学生肯定不会外流，自家的孩子别人抢不走。

        小学办好了，一样能吸引周边小学的孩子过来就读，那么，学校的学生数真的会急剧增长……

        也许，这就是九年一贯制的好处吧。

        江依丹伸出大拇指，赞叹道：“今天，我总算明白了你去镜湖小学的真正原因，才一个多月，你就发现了很多有价值的东西，提出了这么多好的建议。”

        林非凡笑道：“不亲自去走一遭，怎么能获得真知？我还要在镜湖小学呆很长的时间，我想以后肯定能收获更多的东西。”

        江依丹笑道：“我以镜湖初中副校长，未来镜湖初中校长的身份，任命你为镜湖初中驻镜湖小学负责人，全面负责镜湖小学并入镜湖初中的相关事宜。”

        林非凡立马站直身体，敬了一个军礼，装作很认真很严肃的样子，“保证胜利完成江校长交给的任务！”

        江依丹哈哈大笑之后，兴致更浓，“林非凡，你对提高教学成绩还有什么建议吗？”

        林非凡摸了摸下巴，皱眉想了想，说道：“我看了你和史校长共同出台的中考奖励方案，基本与王主任出台的期末考试奖励方案差不多，只不过奖励金额提高了一倍。钱不是万能的，但有钱确实好！重奖之下必有勇夫，我觉得方案的具体细则与奖项设置可以更刺激一点。”，，.

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