214、声音的特性 (1 / 4)
        今天的情况不同，教育局的领导来了，镇教委的领导也来了，必须得陪听，由不得自己，作为班主任的李团结虽然是教语文的，也主动来了。

        这是一个规矩，班级有客人来听课，作为班主任得陪听，这是对客人和授课老师的一种尊重。

        七个人都坐在后面，翻开了物理课本，浏览着《声音的特性》那一节，林非凡提前告诉了王伯达本节课的教学内容，而王伯达一一告知每一个听课的人。

        上课开始了。

        “起立！”王佳欣干脆有力的声音。

        全体起立，包括来听课的人员，唯独刘富亮一个人坐着，他低头翻看着课本，装作没听见班长的喊声。

        “老师好！”学生齐刷刷向林老师鞠躬。

        “同学们好！请坐下。”林非凡微笑着点了点头。

        课前礼仪完成后，林非凡问了第一个问题：“大家有没有听过牛叫的声音？”

        “听过！”农村的孩子，哪个没有听过牛叫呢？都经常放牛呢。

        “哪个同学模仿一下牛叫的声音？”林非凡一脸微笑。

        好多个同学举起了手，都是男同学，而女学生们饶有兴趣地前后左右望，看哪些同学能学牛叫的声音。

        班上算马涛涛个子最高，他的手也举得最高。

        林非凡点名马涛涛模仿牛叫的声音。

        马涛涛站了起来，先用手抓了抓头皮，眨了眨眼睛，酝酿了一下，下巴往下一拉：“哞——哞——”

        全班顿时哄堂大笑，马涛涛再来了一声响亮的“哞——”，都把听课的人都逗笑了。

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