243 英语之最顶级教师 (2 / 4)
        如此炫酷吊炸，从技术含量上看，甄铁汉设计的赌博式做题只能算个弟弟。

        如果仅仅如此，也只明郑卫国记性很好。

        但能成为强者云集的致远中学第一人，他最着名的，是发明出一套快速记单词的方法。

        一个单词，他最多讲三遍，哪怕再笨的学生，都能记的死死的。

        拿history来，一般老师来讲，都是先将这个单词念个五六遍，然后造几个不同用法的句子，以方便学生理解和记忆。

        只是费时费力不，无形中还增加学生的不少负担。

        但交给郑老师后，他第一步就是将history拆开，变成hi-story，翻译成汉语为“他的故事”，即“历史”！

        至于“历史”为什么是“他的故事”，而不是“她的故事”？

        历史专家郑老师推测，当时发明这个单词的人，一定是个男人，从而还可推断，这个单词发明的时期，一定是父系社会，然后再推断，英文的起源比汉字晚250年……

        完美，没毛病！

        明眼人一眼便能看出，对青少年来，这样一段神经兮兮的考证，可比造几个句子有意思多了，而且给人印象之深，想忘了都难。

        当然，郑老师的花样远不止如此，这里就不一一列举了。

        像这样的老师，孔孟本以为就算高二（1）班今非昔比，对方也不一定看得上。

        结果等他从刘毅那接来教书的教师名单时，郑老师赫然排在第一位。

        “郑老师，我要代高二（1）班的学生对你表示由衷的感谢。”

        孔孟的是真心话，虽然他有系统加持，对英语知识一样耳熟能详，但若他和郑老师同时举办讲座，比谁更吸引人，他的赢面也不会超过3成。

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