第160章 对付海鳗 (1 / 4)
        正在大家庆幸于从海鳗口中及时救下了章鱼之时，杨教授通过无线电传话道：

        “现在章鱼的藏身之处已经被海鳗发现了，海鳗的记性还是很好的，一旦知道这里有猎物，就会不停寻找机会攻击。而且，章鱼可是海鳗最喜欢的食物之一。这种情况下，你们会怎么做呢？”

        【啊！把海鳗抓起来吃掉啊！】

        【单身妈妈被邪恶邻居盯上了啊！】

        【告辞，我突然又想到了小黄漫的剧情，真是太糟糕了……】

        虽然众人都偏向于保护正在守护着自己孩子的雌性章鱼，但是，海洋世界的弱肉强食，人类并不该出手干涉。

        这种事情，已经在近年来的纪录片摄影中发生了很多次了。

        之前就有摄影师详细记录了幼鹿被鬣狗猎食的残酷影像，摄影师受到了民众的声讨，却得到了专业人士的赞扬。

        一方面，纪录片要真实地记录自然界的状况，摄影师不能干涉动物的生活，人为打断动物们的生存状态；一方面，热爱动物拯救生命的理念又逼迫摄影师伸出援手，救助处于绝境中的动物。

        于是，摄影师们的立场就在旁观者和拯救者的角色中间摇摆。纪录片工作者就像新闻摄影师一样，这个身份、职业本身的含义就是：旁观者。

        但和某些动物呆久了，自然产生了感情，看到动物处于绝境或者危险之中，有的摄影师最后放弃了旁观者立场，确实伸出了援手，最后的摄影成绩却会败在这一项上。

        所以，学生们在面对这件事情上还如何做呢？

        杨教授现在提出的这个问题，未来学生们也有可能在工作中再次遇到，现在让他们做出决定，还有学校和老师为他们兜底，但未来可就没有那么容易了。

        一时间，学生们沉思了起来，直播间中只剩潜水设备中沉重的呼吸声。

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