341、病 (2 / 7)
        这次的生病看起来一切都很正常，可是这样的正常，让他觉得怀疑。

        定然是自己身边存在了不敢存在的人，要不然自己不会这么糟糕。

        皇上来到御书房，很快召见的夜相。

        不久，潘伟也被召见。

        潘伟到来的时间不长，反而是夜相，久久待在御书房，天黑的时候，都没有出来。

        吕梦瑶是在孩子到来时，被吵醒的，她对自己睡了一天，觉得有些奇怪。

        当着孩子的面，没有说什么，照例陪着孩子吃饭，饭后和他们一起聊天，孩子们说着今天跟着先生学了些什么，他们又看透了什么。

        叨叨的说了很多，在很多人看来都是一些很幼稚的问题，对孩子们来说却是大事。

        吕梦瑶尽量用孩子能理解的语气和方向引导，渐渐的两个孩子对今天学到的知识有了一个新的认知。

        因为他们都有自己的先生，说话的事情，渐渐的听到了的对方先生的教导方法，为此，他们又多学习了一些。

        吕梦瑶就是用这样的方式和孩子一起分享每天得事情，同时又在潜移默化的教育孩子。

        小公主和小太子都有自己不同的学习方向，每天吸收的知识不一样，但却能以旁观者的角度去看待事情。

        比如，小太子学的做多的是治国之道，学的都是一些大道理，吕梦瑶觉得，再大的道理，都可以用小的事情来解决。

        她不希望自己的儿子最后真的变成了一个有魄力的皇上，却对自己的家庭的事情处理的非常糟糕。

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