第三章：英语 (1 / 4)
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        这样分开也好，上数学课时再也听不到她们说话的声音了，整个课堂一片寂静，只有数学老师讲课的声音。从那以后，张华上课时注意听讲，不会的问题，课后又及时问老师、同学，成绩一天天见好，那三名女生尽管没有张华进步快，但最起码比以前强啊，这真亏了数学老师的一声吼啊！

        张华的其它功课如何呢？这个问题没有人回答，它只能用事实说话哦！

        说张华的数学成绩是复老师吼出来的，那么她的英语成绩是记老师夸出来的。

        70和80后的人都知道：在他们那个年代，在农村小学时，都不学英语，只有到了初中才开始学英语。

        刚开始学英语时，张华学不会，不是她不下功夫学习，而是她找不着学习英语的方法啊！

        二十六个字母：a、b、c……她会读会写，但一学长点的单词她就不会读了，更不会默写了，当然了简单的单词，她会读会写。

        当英语老师教长点的单词时，张华就在这个单词旁边写上汉语的发音，比如单词orng(毛宁)，afternoon(啊夫特农)，这样学单词，发音很不准的，但张华又不敢问老师，怕老师笑话她笨！真是自尊心害死人啊！

        当然了每次考试，张华的英语成绩也是三四十分，就算让她抄书，她也考不及格，因为她都不认识试卷上的大部分单词，咋抄书啊？把试卷上的单词和书上的单词一个个比对，那多慢啊！

        总之一句话，那时张华的英语弱爆了，在班里倒着数，能排上名哦。

        命运是悄悄改变的，那次月考，张华不知道为什么，想抄了她同桌田同学的试卷。

        “同桌，你的试卷别用书盖住，让我抄抄呗。”张华小声地对田同学说。

        “抄吧！”田同学大方地说。

        田同学写一题，张华抄一题，等抄到还剩下四分之一的题目时，田同学不乐意了：“张华你别抄了，剩下的题目自己做！”

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