019 约斗还是蓄意挑衅 (2 / 6)
        谁绘制的符篆，谁可以使用。别人捡去，也只是一张废纸，绝对无法激活的。

        符篆师家里遭了贼，有被偷材料的，有被偷灵药的，却很少有被偷符篆的。

        李颂将神识和手中的符篆建立联系，符篆顿时处于预备激活状态，浮现了一层淡淡毫光。

        “可以了！”中年老师示意李颂将手中符篆交给他，再换一张符篆。

        李颂连续测试了十张符篆。

        中年老师将这十张符篆收了起来，讶然道：“想不到，这些符篆居然真的都是你自己制作的！可以啊！居然全都是中品符篆！你小子是突然开窍了，还是说以前隐藏实力啊？怎么以前两年都制作不出一张符篆的？”

        “全靠贺老师的指点！”李颂随口应付，疑惑地指着柜台上还剩下的几张符篆，“老师，还有几张符篆，不需要测试吗？”

        中年老师笑道：“你果然是第一次交实践考试任务啊。居然不知道，上缴符篆，最多能兑换10个学分吗？10个学分，一阶符篆下品需要20张，中品要10张，上品5张，超品2张。你这些都是中品，10张够了。”

        李颂好奇道：“学校收了这些学生的符篆，有什么用呢？”

        中年老师淡然道：“什么用都没有。低阶符篆除了制作者本人，别人都无法使用。学校收了当然也没用。只是鼓励你们努力学习而已，算是学校给你们的小福利。以后你有多余的学分，可以来这里兑换需要的东西。”

        “原来如此。学分还能换取东西的？”李颂从来没有多余学分，也没有关注这个。

        中年老师懒得解释，“查询学生手册，有详细名单。”

        李颂收起多的几张符篆，叹气道：“我现在才有22个学分，还差8个学分才能不被退学。多余学分离我很遥远。”

        中年老师查询了一下，道：“不，今天上符篆课的贺老师给你了1个实践学分，你现在有23个学分。”

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