第5章 不是冤家 (1 / 4)
        苏迅的爱好偏离了父亲的期待，他的父亲在桃源中学教物理，依照苏老师的愿望，苏迅应该做一个理工男。

        苏老师对物理现象特敏感。有一次，学校盖餐厅，一辆装满砖头的拖拉机经过教学楼，可能是超载了，教学楼被震得瑟瑟发抖，苏老师当时正在做大气压强实验。

        “现在我将两个半球合在一起，抽掉球里面的空气。”苏老师边说边操作，眼睛不停地往上翻。

        当吊灯产生轻微的晃动，他“嘣”的跳下讲台，同学们面面相觑，不懂他是什么套路。

        苏老师尬笑一下，说：“现在我找两个同学把铁球拉开！”

        几个同学忍不住了，噗嗤笑出声。

        “你们笑什么？有什么好笑的，莫名其妙！”他指着笑得最灿烂的两个同学说：“就你俩，上来！”

        两个同学悻悻地靠近铁球，准备拉开，被苏老师喝止：“慢着，铁球内的空气还没抽干净，让你们这会儿拉，岂不便宜了你们？”他冷笑一声，继续用抽气机抽气，一直抽到无气可抽，这才把铁球推给两个同学。

        “拉，快给我拉，拉拉拉！”苏老师异常狂躁，同学们不敢出声。

        楼下有架驴车，苏老师刚咆哮完，毛驴就“昂”地一声长鸣，同学们实在是绷不住了，哄堂大笑。

        苏老师憋住不笑，一本正经地说：“驴是声源，通过空气传播到你们的耳朵里，你们听得很清楚，说明驴叫的分贝很大！”

        苏迅没遗传到苏老师的理科基因，不过，“声学”里的一个知识点，他倒是一点就透――“有规律的悦耳声音叫乐音，没有规律的刺耳声音叫噪音。”说简短点，就是“音和乃成乐”。关于声音，苏老师会讲“声音传播的条件、速度、介质”，苏迅则能从里面捕捉到动听的部分，去掉不和谐的部分。

        苏老师不但反对苏迅学音乐，还反对他读闲书。初中时，苏迅就饱览了《嘻哈圣经》《死于圣殿，生于酒馆：音乐札记》《像一块滚石》《音乐事情》《伤花怒放：摇滚的束缚与抗争》《在路上》等书籍，就在那本《音乐事情》里，苏迅找到了自己的座右铭――无歌便是恨。意思是说：没有歌声陪伴就是一种遗憾，被苏迅曲解为：谁不让我唱歌我就和谁有深仇大恨！这句话一度成了苏迅的口头禅。

        相较于唱歌，苏迅更希望学编曲，这样就可以和很多乐器打交道，像苏老师和许多实验器材打交道一样，内心充满愉悦。

        因为学音乐的事，父子俩展开了比“六方会谈”还艰难漫长的谈判，最后苏迅以跳河相威胁，苏老师的怒火穿喉而出，“跳，你给我跳，跳跳跳！”边说边推苏迅，一直把他推到院子，苏迅推起自行车，一跃而上，冲出门口。

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