第87节 学校的构思 (2 / 4)
        “哪里？”武藏一笑：“请您等一等，我为您去取学生的名册和他们课堂的作业。”

        艾飞拿过花名册和厚厚的一摞作业本放在手边，却不直接打开：“不不不不，武藏君，我这一次来，不是为了考查什么的，倒是有几个问题想向您和其他的老师征询一下。等一会儿吧，等一会儿浅岛君下课，我们一起商量一下。”

        “嗨唯！”

        办公室安静了下来，艾飞随手翻到着孩子们的课堂作业，都是一些人物分析和声线安排之类的文字，内容嘛，还是围绕着已经上映的几部剧场版中的人物进行的，例如鸣人：“虽然是以一种很捣蛋的方式在证明着自己的存在和想要的到别人的更多的注意，但是也得考虑到他所处的环境对于一个。从来是以成为新一代的，最成功的火影为目标的孩子的影响，就正如佐助说的那样，他只是一个号称万年吊车尾的家伙，是不可能有人对他有过多的重视的，这也造成了他性格中过于偏激的一面，简单的来形容，就是：别人越是瞧不起我，我就越要做出个样子来””

        综上，对于鸣人的声线把握，应该是那种很昂扬的，向上的，不服输的，但是却有一点点不自信的虚弱，因为任行人都把他毕生努力的目标看做是一个笑话！即使是和他同组的小樱，佐助，甚至是卡卡西老师，也从来不认为他是那种可以成为改变这个只有虚幻中存在的忍者世界的人！”

        翻开作业本，名字的位置上写着：“猫背橡作。”艾飞心中暗笑：怎么会有这样奇怪的名字？

        阵刺耳的铃声响起。（八沸腾文学很快的，浅岛忍大步走进了办公室。看起来很凶恶的脸上却满是笑容：“终于给我找到”呃！社长先生？”

        “辛苦了，浅岛底”

        “啊，哪里，哪里！”浅岛忍赶紧放下教案，向两个人鞠躬行礼：“百忙之中还要社长先生到”真是太失礼了！”

        “不用这样客气了，我和富士君来得匆忙，也没有来得及给浅岛君打电话通知，对不起啊。

        浅岛忍嘿嘿的笑了起来：“请坐，艾君，富士君，请坐吧。”

        几个人重新坐下，艾飞问道：“我听到富士君的汇报，才知道学校的情况似乎不是很好？是因为什么？”

        “主要的冉题是因为现在我们没有很合适的机会给孩子们展示自己，而且，年轻人对于禾来的把握不是如此的明确”所以，不过，请社长先生放心，今天我偶然想到在课上用一些过去使用过的剧本让孩子们进行串联演出，唔，效果很不错的呢！”

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