第十九章 琳娜·温德尔 (2 / 4)
        然而一旦到了高等中学，之前学习是否努力的分级点就会非常清晰的呈现出来。

        努力的孩子们大多进入了拥有庞大升学资源的私立名校，从此接受更优质的教育。

        讽刺的是，讲究快乐教育的北欧共和国个高中和大学，在升学之时对成绩方面却卡得非常严，如果没有努力学习过，想要进入名校的难度非常大，除非走特长生的路子。

        比如墨瑟和安德鲁，两人都毕业于米尔特里排名第一的安纳里私立高中。

        尤其是墨瑟，几乎年年都会蝉联学校的一等奖学金，大大的为切斯特老爹降低了需要交纳的私立名校学费成本。

        而初中“快快乐乐”上学的孩子们，除了少部分不用努力也能考出好成绩的天才和各类特长生外，大多数都只能进入平凡的公立高中。

        三年高中生涯后，在私立名校和普通公立高中就学的学生会体会到明显的差距。

        全世界各国的高考制度不一样，像是北欧共和国南面的邻居欧陆联盟，他们不实行高考制度，所有人高中毕业都能通过申请进入大学，但至于能否毕业……就要看个人的造化了。

        北欧共和国的高考制度比较奇怪，虽然同样只有一次考试，但比起华夏全国统考后再填报志愿的方式明显麻烦了不少。

        考试之前，学生必须根据各自志愿学校、志愿专业招收要求来填报自己需要考试的项目，各校各专业对学生需要考试的科目要求各不相同。

        如果有多个志愿，学生必须同时满足大学方面的所有入学科目要求，并且顺利通过志愿专业招生分数线。

        打个比方，墨瑟当初报考的奥斯陆大学神学研究专业，在高考阶段除了必考的国语和数学外，还必须从选填科目中额外报考世界历史、北欧历史和地理三门课程。

        如果说报考大学时大部分学生还全无所觉，那到了毕业面临就业之际，名校毕业和野鸡大学毕业的学生差距才会真正体现出来。

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