第108章写好教案试讲课1 (2 / 6)
        一时之间，我刚一听了后，马上联想到当年此事所发生过程的前前后后，以及一些鲜为人知的事情……

        要懂得，1974年正是小平同志上台亲自抓“国民经济全面整顿”的一年。当时，教育战线也算是一个“重灾区”。它也和其他战线一样，开始搞一些“全面整顿”提高的大动作。

        其中，我们东平公社教育组，也一样紧跟全国的形势，轰轰烈烈地开展过为提高学校教学质量，在公社各类学校中，积极掀起大搞课堂教学研究等活动。

        顿时之间，人人争上“研究课，示范课，观摩课”的风气很浓厚。并在“互相听课，开展评课”等活动中，进一步深入探索如何去提高课堂教学质量，人人献计献策。结果收效颇佳，也发现和树立了一些上课独具一格的老师。

        特别是，作为我们东平公社在每年参加东平高中招生考试时，各科成绩较突出。尤其是，数学成绩显得较好的良荔大队初中。

        于是，我们良荔初中就首当其冲，被树为了全公社开展课堂教学研究较好的一个典型，而树为让各大队学校学习的榜样。

        县教研室的陈锡宽，他是东平公社新郑大队人。当他从教育组庞宗亮会报中知道，良荔初中具备为开展全县数学课堂教研活动的典型。可将它的经验好好总结推广。于是，陈锡宽决定深入我们大队学校。

        后来听说，他跟我们书房垠村的王其桐还是亲戚啦。因此，他到学校听课时，曾到其桐家吃过饭。毕竟，这是人之常情嘛！

        他听了李振邦主任好几节的数学课。每次听课我都陪他一块听讲。听课后，总与我一块谈谈听课的感受。因此，彼此之间，都会从不同角度，实事求是对讲课开展评议和探讨一番。

        最后，都会一同找出几个“子丑寅卯”来。然后，再跟李振邦主任好好地交换意见。从中，将他讲得好的地方，让他坚持下去；讲得欠缺的地方，让他进一步改进。

        要知道，对于每次听课后的评议和探讨，我们的李振邦主任都会虚心地好好听取，并从中吸取好的意见。但在有的时候，他也还会说说自已的一些不同的意见和看法，以让大家进一步去共同探讨和思考。

        随后，陈锡宽便将县教研室的计划和打算跟我们说了，以便征求我们意见：

        “因为后天早上九点半钟，全县各公社来听课的老师就要进到你们学校听课了。我们必须要及时确定这次观摩课的内容了。从李主任他现在上课进度看，明天再上一节，再下一节正是后天要听的‘轴对称图形’这课了……”

        说到这里，他马上停了下来。从他面部表情上可以看出，像是征求我们的意见。

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