第107章实事求是百事成48 (4 / 4)
        顿时之间，此篇批判文章一出笼，就在我们学校的领导老师中，如同那平静的湖面上，掀起了一圈圈的涟漪，并越来越激烈地产生出一阵阵的小小波澜。

        此时，我们的李振邦主任，显得就比之其他任何人都要惶恐不安得多。

        要知道，这种采取捡查学生对知识掌握的真实情况的做法，是在几年前，经过学校领导和老师的一番权衡利弊关系的大争论之后，最后一致通过要这样去贯彻落实执行的。

        同时，从这些年以来，所执行的具体情况表明，效果还是大家所有目共睹的。就是从培养学生真正认真学习方面上来看，也得到了绝大多数的学生和家长们的充分肯定，和热烈欢迎的。

        当然，从大批判文章抄写字体上是不难发现，这张大字报作者是谁写的了。

        但是，要知道，究竟是谁写的大字报却并不重要。我们又不是会盘根究底地去进一步深入追查。文章中所说的对与不对，只要从成果检查就知道该不该批判了，这才是最为重要的。

        因此，正确的态度就是要从效果上进行检查，如果成效显著的，就要敢于坚持；如果真是错了的，就要坚决放弃和理直气壮地进行批判。这才是我们应该有的正确态度和姿态。这也是李振邦主任他在一次全体老师会议上的表态。

        从此以后，我们学校仍然还是不扎不扣地坚持实行闭卷考试的方法，而并没有因为学生所写的一张大字报，而有丝毫迟疑和动摇。

        在粉碎万恶祸国殃民的“**”，恢复时隔了十年之久后的全国高等学校招生考试的1977年和1978年连续两年的高考中，我们小小的一个良荔大队，就竟然先后录取了大中专生共十八名之多。

        一时之间，这个连不少公社都难以达到的显赫数字，从而就轰动了整个**的各个公社和县城。

        这是后话。

        正是：

        当年大搞大批判，自上而下大开展；

        错的就改对坚持，实事求是百事成。

        欲知后事如何，请君往下细看。

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