第四十六章我们的好班主任陈明廉（1） (2 / 2)
        从而看起来，他一向都是一位受到学校领导重用，且具备有一定的工作能力和知识丰富的青年教师之一。

        平时，他在晚饭以后总是喜欢散散步。在初一年级时，每逢晚饭后，常看见和当时上我们语文的廖雪莹老师一块，到学校后面的小山坡上，或学校前面的田垌中走走。那时候，我们暗地里都会在偷偷地议论，说他们在谈恋爱呢……

        陈明廉老师在对于每逢对我们所讲授的课程，往往都总是很投入……

        在每次给我们上课，刚走进到教室，便总是习惯地环视一下教室下面端庄坐着的同学。然后，才迅速地转身便在黑板上用直行格式的字体，醒目地写下这节课所要讲授的课题。

        他在讲课的过程中，特别是在读念到好词佳句时，便会“摇头晃脑”似地沉醉在其中；每逢点评一个点睛之字时，他会特别地把这个字写得比大标语上的字还要大；在平日里，他在黑板上的板书写得无比狂放。当他说到动情时，便往往会情不自禁地手舞足蹈起来。

        不知是讲杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，还是《木兰辞》这些课时，已经有点记不清楚了。我只是记得陈明廉老师，有点激情满怀地像是在戏剧舞台上演戏一样……

        陈明廉老师在讲课过程，总是常常喜欢拿着书本在教室里走来走去。每当走过我的旁边时，我就会闻到他身上有一股粉笔灰的味道……

        当年，由于我的语文水平一向都还算不错，也从来都不会惧怕陈明廉老师的课堂提问。当然，也从来不去躲避陈老师在课堂方上在各种提问时，那横扫教室几十位同学而炯炯有神的目光。

        大凡是，每当问到一些经过循循善诱和启发都难以回答的问题，他便总是喜欢看上我一眼，便是在示意让我站起来回答……

        正是：

        英俊潇洒脸带笑，摇头晃脑手足蹈；

        激情满怀像演戏，引人入胜有高招。

        欲知后事如何，请君往下细看。

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