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第二十一章当年我喜爱学习《植物学》(2) (2 / 3)
“区干事,你正在做蕃茄嫁接吗?让我参观参观,学习学习!”
说完,我便一脚跨到菜地上,蹲在他的旁边,细心地观察他所进行的操作。
“好,亚飞!来帮帮忙!”
说完,他便教我如何削砧木和接穗,如何用东西包扎接口处等一些具体的操作细节。
“我是用一株结果多,但果子不是很大,且品味欠佳的蕃茄品种做接穗。用另一株结果少,但果子又大,品味很好的蕃茄种做砧木,进行嫁接。希望能培育出一种结果又大、又多、品味又佳的蕃茄新品种。争取明年利用他们杂交后所能得到的新品种,进行再栽培繁植。”
他一边指导**作,一边滔滔不绝地耐心告诉我这些基本常识。他简直像一个知识渊博、经验丰富的生物老师一般。
随后,我亲手嫁接了两株后,才离开回到教室去。
实际上,在平日里,区干事不但对植物学有所研究,就是对于动物学,他也颇有浓厚的兴趣。
我记得,就是在他房间后面,还饲养了一群小白兔。
由于在他精心地饲养下,长得个个毛皮油亮,活泼可爱,逗人喜欢。每当我路过时,还常常抓些青草、菜叶之类回去饲养它们。这些可爱的小东西,常常欢快得东奔西跑,十分让人开心。
自从蕃茄进行嫁接了以后,我每逢下课回家吃中晚饭时,总肯爱跑去地里看看,瞧瞧,仔细进行观察其生长的情况。
一个多星期以后,那几株经过嫁接的蕃茄,便生长起来了。那些接口也渐渐地愈合起来。最后,便能够把包扎的东西取了下来。
回来以后,我又独自沉思起来:为什么这样嫁接的两种蕃茄,会愈合在一块呢?为什么经过这样培育的蕃茄,又能把双方的优秀品质,都柔合在新品种中去呢?
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