1.之后。。。沉默 (1 / 10)
        如果说，我们所身处的宇宙可以用一张纸形容的话，那么我们身处的这个宇宙空间也只能算一本历史书里的一页而已。除我们以外，或许还有和我们一模一样的人在另一个平行宇宙中生存着。复数的宙域不断的相互吸引，从而实现了相互的连接。你知道百慕大三角的谜团吗？那个就是地球所在咒语与其他宙域连接的大门引发的。我们所在的地球，也只不过是这本历史书里的一个标点符号罢了。

        如果说三分天下的道理可以通用的话，那么目前平行宇宙融合后形成的宙域就形成了三大宙域相互融合的局面。神族所生活的诸神国度，矮人、血族、精灵等万物共存的理想乡，还有以龙族为首占据的尼伯龙根三大宙域，三个宙域如果以一个平面地图的形式表现的话，那就是一个大陆。大陆中央的的不竭之泉连接了大陆上所有的河流，它形成的支流三条大河苏沃尔、维穆尔、埃力加尔贯通了整个大陆，如果说河流是神经的话，那么依靠强大的连接力将三个宙域融合的不竭之泉毫无疑问是三大宙域的大脑。大陆南北划分，北面的东西部分就是诸神国度与尼伯龙根，而南部就是理想乡。不竭之泉将自己的力量惠及三个宙域，为所有宙域带来了生命、力量，也促成了三个宙域的融合。在经历了第一次、第二次宙域战争的争夺后，三大宙域最终在首领奥丁的率领下实现了诸神国度的胜利走向了意志上融合的一步。世界历1566年，三大宙域正式形成统一的联邦体制圣联。。。

        咚咚咚

        一阵敲桌的声音从本来鸦雀无声的教室里飘起，正午的太阳光不失时机的洒满了整个教室。一个巨大会场的中央，站在讲台上的一个年轻人慢慢放下了自己手中的教典循声望去，只见密密麻麻的学生中只有台下第一排一个精灵族女性把自己的脖子伸的老长并举着手，他嘴角微微一扬，而后推了推眼镜示意她起立。女学生梳理了一下头发露出了脸上少许的雀斑，但却流露出一丝疑惑的神情：“洛基先生，我们这门课的题目貌似叫‘神学的诞生’，但是您为什么好像是在上历史课？”女学生对着台上这位五官端正，身子瘦高的老师慢慢鞠了一躬。

        洛基抓了抓金色的头发，苦笑了一下示意她坐下，他理了理身上这件才发的白色学士服慢慢走下了讲台：“那么请问这位同学，你觉得‘神学’究竟为何？”

        “我觉得。。。嗯，应该是所有智慧型生物内心的本源。”

        “嗯，那么你觉得是神造就了当下的科技、学说？还是智慧型生物？”

        “当然是智慧型生物。”女生的眼睛慢慢眯了起来，仿佛变得越来越不自信了。洛基慢慢走到了她的面前拿起了一张纸，做了一个抱歉的表情：“大家觉得，这张纸是我们拍脑子一想就可以出现的吗？”他慢慢环视四周，只见在座的学生都不约而同的摇起了头：“严格来说，不论是我们圣联的主席奥丁，还是尼伯龙根的领主alpha，而或是圣联中央议会主席艾丽嘉大人都是智慧型生物，而生物的内心本源是欲望。”

        “欲望？”

        “比如，为什么要发动宙域战争？有谁知道吗？”洛基再次向众人做出了要求起来回答问题的手势，而所有人的脸上从一开始的默然开始浮现了不解与慌张。看到这里，洛基再一次拿起了纸：“是欲望，诸位在教会中学毕业前会开始考虑自己想做什么？成为什么样的人？对吗？你们身边的同学有选择成为技术工人、地主，或者和你一样选择成为教会的一员，这些是由欲望在驱动的。”

        洛基说罢，在此一次快步走向了讲台慢慢从口袋里拿出了一块水晶扔向了空中。只见蓝色水晶随着高度的不断上升慢慢挥发成了水汽般的蓝色粒子，蓝色粒子在天空中逐渐形成了一个大陆的形状：“我是一个血族人，和你们一样，我也会有对吃穿住行、他人承认的渴望，而付诸行动以后，欲望便形成了。”洛基指了指水晶浮现的圣联地图：“三大宙域的融合是神的意志吗？或者是不竭之泉力量的促成吗？并不是。以一个家庭的融合为例，家庭是生物社会性需求的表现。而圣联，这是三个宙域生物欲望的的表现，民众的社会性心里，各个宙域统治阶级对于领土的需求心理，从而实现了三个宙域的种族融合，所以我们现在所在的圣联大陆的中央“圣联皇城”就是体现的结果。。。”这时，洛基的话被坐在最后排一个起立提问的龙族青年给打断了：“请问洛基先生，这是您个人的观点，还是作为圣联议会‘道标’观点？”

        洛基的脸色短暂的泛白，但又很快恢复了过来，他呵呵一笑：“那么你想听的，是我对什么问题的回答？你这样提问我，就说明你有其他的问题想问吧？”

        “您好，先生，我想问的是，既然智慧型生物是极易受到欲望驱动并付诸行动的种类，那么，如何能保证，未来的某一天这个大家庭不会因为家里长者的去世而分崩离析？特别是现在中央议会的构成，是由24位圣徒构成的，但是能不能保证他们的内心是渴望统一，渴望融合的？”青年刚刚说完，周围一片的学生便立马站了起来对他的言行进行指责，毕竟这已经公然对体制进行了批评。

        “安静”洛基举起来讲台的教尺铛铛铛的敲击讲台，他示意站起来争论的学生坐下：“所以，这也是我为什么上了历史课的内容。一个大家族里的人都是个性分明的人，每个人有自己的追求，自己的活法，但也意味着如果没有准则的约束，家庭自然会因为充斥的欲望而分崩离析。”

        “先生的意思是，对这样的欲望行为加以控制的就是神学吗？”

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》