正文 五十一章 第一次长距离野营 (3 / 10)
        “胡说。我们老师常说，谁谁唱歌唱得好，谁谁谁唱歌唱得差。”

        “那是你们老师犯了个严重的错误。”

        “为啥？”

        “唱歌唱得好是指先天的一种天资，比如谁的嗓子好、节奏强等，但那并不是唱歌本身的意义。”

        “啥叫唱歌本身的意义？”

        “喜乐，你干成了事，嘴里是不是会情不自禁地哼点小曲。”

        “是。”

        “你五音不全为什么要哼歌曲？”

        “心里高兴，就不由地想哼哼。”

        “这就对了。唱歌不是唱得好才唱，它是对快乐的一种抒发。自己为自己唱歌没有好坏之分，只要唱出来，一切都是最棒的。你知道美国怎样进行音乐唱歌考试吗？”

        “不知道。”

        “美国孩子的音乐唱歌考试，并不是看你唱得有多好听，音节有多准，而是看敢不敢在大庭广众之下高声把歌唱完。这个过程看似简单，实际上非常难，它需要学生有很大的勇气才能完成，而不是单一的嗓子好。”

        儿子向上扶了扶太阳帽，翘翘嘴，含着笑意，说，“爸，我唱一首最幼稚的歌，你可别笑话我。”

        儿子的话明明白白告诉我，这几分钟，他从怕唱歌，转到了想试唱。就这么点时间，他对同一事物起了这么大得变化!育人，真是种高超的艺术啊，并非教书能比。说实话，无论多么差的孩子都有强烈的进取心，但这个过程需要帮助，需要宽容。孩子来到这个世上，本身并不具有什么勇气与信心，勇气与信心也不会后天自然拼发，它需要不断通过实践培养，不断嬴得好结果积累的。

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