第十章，反思一
        待周氏退出后，顽强一个人哀伤的想着以前的事：我以前虽然没什么本事，但是业余时喜欢看一些哲学方面和**方面的书。

        **教导人解决问题要像弹钢琴，十个手指都要各司其位，又不能乱弹琴，既要抓住主要矛盾的主要方面，又要抓住次要矛盾的主要方面。

        心学圣人王阳明教导人：要知行合一，要致良知，意思是说：知道什么是正确的善良的，就要把它保存在心里，知道什么是错误的邪恶的就要把它改成正确善良的，因为人的想法会决定人的行为，人的行为又会反过来增加人的想法，这叫知行合一，但人的想法有正面的和负面的，

        正面的想法就会有正面的行为，

        负面的想法就会有负面的行为，

        错误的想法就会有错误的行为，

        善良的想法就会有善良的的行为，

        邪恶的想法就会有邪恶的行为，

        反过来，

        正面的行为又会有正面的想法，

        负面的行为又会有负面的想法，

        错误的行为又会有错误的想法，

        善良的行为又会有善良的想法，

        邪恶的行为又会有邪恶的想法，

        所以致良知就是把想法给导正，想法导正，一切都导正了，

        所以想法就是理，理就是想法，

        想法是正面的、正确的、善良的，

        理就是正面的、正确的、善良的，

        想法是负面的、错误的、邪恶的，

        理就是负面的、错误的、邪恶的，

        这就好比吸毒前，正常人都知道吸毒是负面的、错误的、邪恶的，

        可是吸毒后，明明知道这些道理，

        却只能被毒瘾造成的、强烈想吸毒的想法，打败这些理智，

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