第134章 关于考试制度的争论 (1 / 2)
        接着校长介绍了今天会议的内容。首先是通报了学制缩短的决定。

        因为学制缩短是教育部下达全国的决定，根本不是下面工农兵学员能够讨论决定的。全国统一大学从四年以上的学制一律改为三年半。其中半年是补习中学文化基础的，所以实际是三年。

        老生这一届不属于工农兵学员，招收的是应届生，所以也就没有补习半年的需要，因此是三年。

        这个决定受到所有学员的欢迎。但是七二届老生就变得明年就毕业了，快得有点让人反应不过来的感觉。这个老生学生会主席听了这个消息有点愣住了，当场没有任何反应。因为他们都是应届生，还从来没有工作过，向来由家庭父母供养的习惯还没有打破，对就业就没有这么期待和急迫感。

        秦关和几个工农兵学员代表倒是感觉松了一口气，终于缩短了一年。但是离毕业还有两年半的时间，到也没有老生的这种太快的感觉。

        其实教育部制定的缩短学制的决定是一项重要决定。也是根据当年的实际情况制定的。

        因为大学、中专已经停顿了几年招生了。全面恢复生产后立即感觉到各行各业缺乏大量的专业人才，特别是一些高技术行业急需补充技术人员。例如电信部门就更加是如此。这点秦关在基层电信局已经体会到了，各种培训班早在前两年就已经开始举办了。但是离实际需要差得还太远。社会生产需要，根本就等不起，所以缩短学制，尽快培养各种技术人员就是一种必然的政策了。而且高等教育部门也认真研究过，打破老三段的教学，提高教学效率，缩短一年的学制是完全可行的。当然具体的教学计划就要由各个院校自己制定了。

        而且专业学校的学生读书全部都是国家负责所有经费的。也就是全免费的，连生活费都是国家补贴的。在当年国家财政并不宽裕的条件下，当然希望办学的学制越短，人才培养的周期越短就越好了。

        这点跟国外一些资本主义国家是完全不同的。在这些国家，专业教育是学生自己掏钱的，实际就是一种赚钱的行业，国家对人才的需要也没有中国这种发展国家这样急迫，所以学制长一点最好。

        校长将通报讲完，教务处处长就将三年半（实际是三年）的教学总规划做了通报，要求各个教研组结合工农兵学员一起制定出具体的教学计划在这个学期结束前上报教务处。

        因为上个学期开学前学校已经组织各个教学单位开展过这方面的讨论，各个专业组没有感觉到太大的压力，就都接受了这个计划。当然。也有一些专业教研组的教师习惯了以前的三段教学方法，感到学制缩短时间不够的。但是这种老师不多，也无法改变教育部的规定。

        会议结束后，各个专业组开展紧张的教学计划讨论和制定是必然的了。

        跟着教务处处长主持第二个议题的讨论。也就是马上就要执行的考核制度的讨论。

        这个问题争论非常激烈。会议上出现三种意见：一种是不主张任何形式的考试。第二种是主张严格执行考试制度。第三种是认为考核是必须的，但是考核的形式必须改革。

        政委是不主张搞考试的。因为他认为当年延安的抗大培养了大量的我党我军的中高级军政干部，好像也没有听说抗大搞过什么形式的考试。

        他的观点得到了两个班的工农兵学员代表的支持。因为学生怕考试是一种常见的意识，作为学生，当然觉得不用考试最好。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》