第五章：七星灯 (1 / 3)
        对于程老师，黄海明是一点都不怕，（实际上班上没有几个人怕他）见到同学的目光的聚集在自己身上，黄海明小声解释了一句：“我外语还没准备好要考试。”

        “那可要好好准备了，”程老师说道，“我早上还看到你们外语老师拿出一摞卷子呢！”

        “好的，程哥。”班上同学齐声回答。

        是的，既然班上其他的任课老师都有了自己的外号，身为班主任的程老师自然无法幸免，也不知道是谁开的头，程哥这一个称呼不胫而走，在班级上大为流传。

        而程老师对这个称呼也不反感，毕竟这比外语老师或者数学老师的二王称号好听多了。

        当时他还暗暗吐槽过数学老师猫王的称号呢——这么胖被称呼为猫王。估计得是橘猫才行吧。

        对于上课，程哥话从来不多，直接开口道：“上一次我们上到了出师表，不知道出师表的第二次讲解有没有给同学们什么启发，对于修行磨练有多大帮助。”

        听着熟悉的声音，要不是提到了从语文老师口中出现很违和的修炼的字眼，黄海明还感觉是一堂和前世差不多的语文课呢。

        “我们当时也介绍了出师表的背景以及大名鼎鼎的诸葛亮的事迹，这里我要再提一句，诸葛亮的逆天改命的七星灯虽然很多修真书上都有记载。。就连大学里面都有课程是专门介绍它的流程方法的，虽然看上起极为简单，但却极难成功，网上面以及道具店里面的七星灯蜡烛虽然看上去刻画了很多阵纹，但实际上都是鬼画符，号称多少天不灭都是假的，对于这个阵法，很多人已经在研究了，但到现在具体改命的原因还没查出来，希望同学们不要尝试，因为这个阵法失败后会引起强烈的反噬，重则危及生命。”

        程老师特意多提醒了班上同学一句，让班上本来跃跃欲试的同学顿时放弃，这些人明显是上节课后回家查了七星灯蜡烛的资料。

        上课的时间只要充实就会飞快，对于黄海明来说，这两节语文课就格外的充实。

        毕竟每一句都是些不明觉厉的内容。。更何况现在程老师的每一句对于黄海明都是信息量超大，对三观造成了毁灭性打击的那种。

        这让沉入学习无法自拔的黄海明都没意识到已经到了中午，两节语文课在他意犹未尽中就结束了，这让他的修真观和对修真界的八卦内容得到极大的满足。

        在最后十分钟，程老师也不开口讲课了，而是按照惯例的留时间给同学回忆思考和总结这两节课的内容。

        黄海明也没有浪费这几分钟时间，对这两节信息量极大的语文课进行了总结，照程老师的上课内容，语文重点是古文和白话文，学习古文的作用是为了更好的理解功法的含义（不过按照老师的说法，现在国家也开始提倡功法使用白话文，这样简单明了，不易引起歧义），毕竟一千个读者有一千个哈姆雷特，千人千意在看古文时很常见，而且让学生掌握古文后，可以在看古代功法时有自己的感想，这样更适合自己，更容易修炼。

        而掌握白话文的作用则是为了日常使用，毕竟白话文不易引起歧义，更通俗易懂，便于传播和学习。

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