14.老师 (5 / 7)
        “是的”

        “先生是不是认为现在我们对待匈奴应该让孤认先生为师”

        “是的。啊不是不是”太子得意的大笑“哈哈哈哈，先生不要抵赖，父皇都听到了，你先说的是是的”终日大雁终于被一只小雁啄瞎了眼睛。

        景帝就做在龙椅上，对太子的表现有一丝的赞赏，这个太子为了目的还是有点小手段的，虽然有点上不了台面。

        “好了。。金爱卿，朕都听到了这个事情就这么定了，明日朕就会下旨通告的，以后太子的学业还望金爱卿费心了。”这个时候事情看来没的选择了。

        “拜见老师”

        “殿下不可，殿下免礼。答应殿下可以，但是臣问殿下几个问题”

        “老师请说”

        “殿下以为大汉的税收合理吗？殿下认为朝代的更迭是什么原因。殿下以为历朝历代的储物怎么样才是最合理的。”一口气抛出了三个震撼的人心的问题，其实这个问题是像景帝说的，既然你让我当你儿子的老师，老师要是没有真才实学可不行，提出这个问题也是告诉你，你儿子我会好好教的，一荣俱荣一损俱损。

        景帝的眉头也是皱了起来。。其实他比太子看的更多，但是也没有找到是什么根本的原因。

        太子眉毛一抖，进入了学生的角色“老师，学生以为，大汉的税收没什么问题啊，帝国最多的人口是农人，税收都从他们身上出，还有收一些商税，除了一些偷税的地主以外我大汉的税收应该没有问题，如果谁要是不缴税重处就好了。这个是第一个问题，第二个问题就是历朝历代的末代皇帝基本都是昏庸不堪好大喜功大兴土木胡乱加税造成民不聊生，民揭竿而起造成的。每推翻了一个朝代之后就会进入一个好的治世之期。至于第三个还真不好说，无论立长还是立贤都是有历史可以参考的。”

        说完之后看了眼景帝，景帝还在沉思之中，然后一脸期待的望向金鹏，虽然他现在是太子，但是还是一个孩子，渴望老师还有父母的夸奖的。“金爱卿太子所说的朕思考了一下，发现也差不多，不知道爱卿怎么看。”

        “陛下无论臣如何说还望陛下免臣之罪。”

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