第103章 创造（二合一） (10 / 11)
        原因很简单，张骞等不及了。

        因为，如果你想要将一组原始混沌思维，‘纯天然’培养成一个足够成熟的人格，那就不能额外添知识。

        你只能用诱导法去诱导它，让它慢慢形成某种固定思维条件反射，然后以此形成学习能力，自己去学习知识。

        硬要做个类比的话，大概就像人类小孩首次接触到火焰，被烫伤后，学习到‘火焰能让我痛苦’的知识一样。

        但这种比喻其实很不恰当。

        因为人类婴儿与原始智能程序截然不同，区别就在于有形之体与无形之体，是成品和半成品之间的区别。

        人类是大自然进化的结果，到如今已经是个成熟的动态体系，所有‘应激反应信息’早已储存在有形之体内，这就意味着，这种学习能力与生俱来。

        培养智能程序可没有这种便利条件。

        创造者还需要花大力气，用诱导的方式，给它弄出一套最基本的‘应激系统’。

        然后，智能程序才能根据这套应激系统，经过培养者的不断刺激诱导，这才开始具备学习能力，慢慢形成图形认知，声波认知……

        最后，开始积累越来越多知识，最终养成人格。

        要做到这一点，一点都都不容易，因为在原始电子信息世界里，图形线条根本没有意义，而声波和电磁波都是波形图，智能程序很难分辨这些。

        这样一来，需要花费的时间可就海着去了。

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